Agua Limpia, Agua Sucia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL BOLIVARIANO
MAURICIO PÉREZ LAZO
APARTADERO – COJEDES

PROYECTO
DEL CENTRO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
AGUA LIMPIA, AGUA SUCIA

DOCENTE RESPONSABLE: YUSNEIDHER COLMENÁREZ

Año escolar 2011 – 2012

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DELPODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL BOLIVARIANO
MAURICIO PÉREZ LAZO
APARTADERO – COJEDES


Titulo: AGUA LIMPIA, AGUA SUCIA
Responsable: Yusneidher Colmenárez
Fecha: Marzo 2012

RESUMEN

El proyecto del centro de Ciencia, Tecnología y Educación Ambiental que lleva por nombre Agua Limpia, Agua Sucia surgió de la necesidad de que los niños y niñas delCentro de Educación Inicial Nacional Bolivariano Mauricio Pérez Lazo de presentarles unas propuestas practicas de experiencias con el propósito de que reconozcan el agua como recurso vital necesario para las personas, animales y las plantas; logrando con ello la reflexión acerca de las consecuencia que con lleva ensuciar el agua presentándoles mecanismo artificiales para su purificación. Para esteproyecto se utilizo el método de la observación directa en una muestra de diez (10) niños y niñas seleccionado entre las tres (3) secciones y los resultados se analizaron con ayuda de la estadística descriptiva, concluyendo que el cien (100%) por ciento se intereso por conocer los mecanismos y el ochenta (80%) por ciento reflexiono sobre su importancia y cuidado del agua.



INTRODUCCIÓNEl agua es un elemento vital en la vida de todo ser vivo, es por eso que el Centro de Ciencia, Tecnología y Educación Ambiental “Pequeños Científicos” desarrollo el proyecto para brindar experiencias directas a fin de que los niños y niñas experimenten, descubran y valoren sobre la importancia del vital liquido.
De esta forma las experiencias del proyecto agua limpia, agua sucia le permitenentre otras cosas crear una conciencia ambientalista y las consecuencias de la acción del hombre cuando contamina el agua.

OBJETIVO GENERAL
Reconocer el agua como un recurso vital necesario para las personas, los animales y las pantas.

OBJETIVO ESPECÍFICO
* Crear conciencia de las acciones cometidas por el ser humano y sus consecuencias.
* Conocer mecanismos artificiales para lapurificación del agua.
* Practicar normas sobre el cuidado y preservación del ambiente desde el aula.

METODOLOGÍA
El proyecto se elaboro a partir de un plan de acción para desarrollar los objetivos propuestos; a través de diversas actividades y experiencias directas con los niños y niñas del C.E.I.N.B. Mauricio Pérez Lazo de 4 a 5 años.

PLAN DE ACCIÓN
Objetivo General: Reconocer el aguacomo un recurso vital necesario para las personas, los animales y las pantas.
Objetivo Especifico | Estrategias | Actividades | Recursos |
Crear conciencia de las acciones cometidas por el ser humano y sus consecuencias en cuanto al agua y el ambiente. | * Manipulación y exploración de materiales * Cuentos, canciones, poesías * Demostración. | * Elaboración de trípticos,folletos, afiches. * Presentar diversas experiencias como pinta cuentos, canciones poesías entre otros que ayuden a reflexionar. | Pinta cuento: “la gota cantarina” , “la gota de agua cae”.Canción: “la fuente”Poesía: el agua de mi planeta. |
Conocer mecanismos artificiales para la purificación del agua. | * Observación directa. * Manipulación y exploración de materiales e instrumentos. *Elaboración de registros | Presentar a los niños y niñas experimentos con el agua. | * Agua limpia * Recipientes amplios * Elementos que actúan como basura:Tierra, arena, pintura, recipientes plásticos, filtros de café, carbón |
Practicar normas sobre el cuidado y preservación del ambiente desde el aula. | * Lluvia de ideas * Metacognición | * Elaboración de afiches *...