Agua, Sustancia Excepcional

Nombre | Ivonne Reyes de Vergara |
Región | Panamá Oeste | Centro Educativo | Stella Sierra |
Título EL AGUA, sustancia excepcional y elemental para el planeta y los seres que lo habitan |
Área de contenido | Enlace químico y estado de agregación de la materia |
Autor | IvonneReyes de Vergara |
Contacto | ivonnereyes24@educapanama.edu.pa |
Descripción | El agua es una sustancia con propiedades y características muy definidas, las cuales la convierten en el fundamento de los principales procesos de nuestra vida, es por esta razón que la estudiaremos a profundidad, y así comprender, por que debemos conservarla. |
Nivel | Media |
Grado | 12° |
Objetivo | Vinculala estructura molecular, enlace químico y los estados del agua con su comportamiento en la naturaleza. |
Recursos | Libro de qm, hojas, computadora, material reciclado, lápiz, pluma, otros. |
Aplicaciones | Word, Publisher, Power Point, Internet |
Fuentes de Consulta | http://www.youtube.com/watch?v=9qhZ_3p0Kb8&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=yYQkL7ZuITo&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=sNmjJok_TL0 http://www.google.com/imgres?imgurl=http://blog.aprendogratis.com/wp-content/uploads/2010/04/cuidemosagua.jpg&imgrefurl=http://blog.aprendogratis.com QUÍMICA, Williams Daub, Williams Seese, 7ed |
Tiempo | 6 períodos de 37 |
Ubicación en el Programa de estudio | Enlace químico y estado de agregación de la materia * El agua un líquido conpropiedades especiales. |
Clave | Agua-estructura-propiedad |
Fecha de creación | 20 de agosto de 2012 |
Fecha de Actualización | 08/23/2012 01:16 p.m. |
Nombre del archivo de esta actividad | Ivonne Reyes, EL AGUA, SUSTANCIA EXCEPCIONAL Y ELEMENTAL PARA EL PLANETA Y LOS SERES QUE LO HABITAN ,P.O. |

Título | El agua |
Grado | 12° |
Competencia | Experimenta para comprobarprincipios y teorías y para internalizar nuevos aprendizajes. |
Objetivo de aprendizaje | * Presenta en power point, las características y propiedades del agua para observar su comportamiento en la naturaleza en sus diferentes estados. * Elabora trípticos en Publisher a cómo utilizar racionalmente el agua y proteger las fuentes de la misma. * Modela con materiales reciclados o de bajo costola estructura molecular de agua, para el diagnóstico de sus ideas previas. |
Subcompetencia (contenido) |Contenido (indicadores de logro) |
El agua (H2O) * Teoría cinética molecular aplicada a la estructura del agua. * Propiedades del agua * El agua un líquido con propiedades especiales. | Representa sus conocimientos con fundamentación científica de la Teoría cinético molecular, característica y las propiedades del agua, atendiendo al hacerlo a la protección del ambiente. |
Situación deaprendizaje | Cierto estudiante tiene la inquietud desde que estaba en sexto grado, y se preguntaba ¿Por qué el agua es tan fundamental en nuestra vida? ¿Qué elemento la conforma? ¿Cómo se explica que sea la única sustancia que existe a temperaturas ordinarias en los tres estados de la materia?Un día cuando cursaba el duodécimo grado, su inquietud creció, cuando su profesor de química explicaba el Tema“Los líquidos” y dijo la excepcional importancia, desde el punto de vista químico, en organismos vivos, en los laboratorio y en la industria, y lo más impactante fue cuando el profesor dijo que el agua era el disolvente universal, puesto que todas las sustancias son de alguna manera solubles en ella, y recordó las veces que él y sus amigos desperdiciaban tan vital líquido. |
Pregunta...