aguas contaminadas

FACULTAT DE PEDAGOGIA
Dept. MIDE
Postgrau en Educació Emocional

Vínculo entre Relaciones
Interpersonales, Comunicación
Bagaje Cultural y Emociones.
Relatos y Reflexiones.

Caroline Grossmann
Curso 2009-2010

Índice:
Introducción
Estructura del proyecto
Justificación personal del proyecto
Parte 1: Marco teórico
Conceptos
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Concepto de Relaciones Interpersonales yComunicación
Concepto de Cultura
Concepto de Identidad

Estableciendo vínculos
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Las relaciones interpersonales y la comunicación en el marco de la
Inteligencia y Educación Emocional.
Emociones y Relaciones Interpersonales
Vínculo entre Relaciones interpersonales, Comunicación y Cultura.
Relación entre Cultura y Emociones
Relaciones Interpersonales, Comunicación, Cultura yEmociones –
Relacionando todas las áreas involucrados en el proyecto

Parte 2: Parte Práctica
Relaciones interpersonales, Comunicación, Cultura y Emociones en la práctica
Entrevistas
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Preparación de las Entrevistas
Temario de las Entrevistas
Realización de las entrevistas
Resultados de las Entrevistas

Relatos y Análisis
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Lenguaje corporal
Comunicación Verbal
Lasgeneralizaciones

Parte 3: Cómo nos relacionamos. Análisis desde de la Perspectiva de la Educación
Emocional. Conclusiones.
Bibliografía
Anexos

Introducción
“En el fondo, son las relaciones con las personas lo que da sentido a la vida.”
(Wilhelm von Humboldt)
El ser humano es un ser social, que necesita establecer contacto con los seres que lo
rodean. A través de estas relaciones, delreflejo de uno en el otro, la persona se va
formando. El vínculo entre personas se da de forma natural, sin embargo, esto no quiere
decir que ocurra de forma óptima.
Establecer relaciones interpersonales, es considerado a nivel general, una necesidad
vital humana, pero tanto la forma en que se llevan a cabo estos contactos como sus
resultados pueden ser muchas veces fuente de malestares yproblemas. Por eso, se dice
que las relaciones sociales pueden ser fuente de satisfacción y al mismo tiempo
principal fuente de frustración. Los objetivos de este proyecto son –primero- conocer
más sobre las relaciones interpersonales y sus matices culturales y emocionales a fin de
reflexionar sobre las áreas de dificultad o mejora, analizándolas desde la perspectiva de
la educación emocional ysegundo ser un punto de inicio para futuros proyectos en este
tema: análisis del aspecto cultural en la Educación Emocional, al momento de estudiar
las relaciones interpersonales
Cuando nos relacionamos con nuestro prójimo, hay muchísimos factores que pueden ser
motivo de molestia, de inconveniente, de frustración y de problema. Para evitarlos, es
menester saber expresar pensamientos yemociones adecuadamente y en general saber
comunicarse de la manera correcta.
El mundo actual, debido a los efectos de la globalización, facilidad de flujo de personas
a través de las fronteras y al desarrollo de las TIC, nos invita a relacionarnos con
personas que pueden ser muy diferentes a nosotros en muchos aspectos. Sin embargo, la
tendencia humana es evitar lo desconocido, refugiarse en losvalores y hábitos que ya
conocemos. Nos resistimos a los cambios, es muy probable que la mayoría de las
personas no sepa reaccionar adecuadamente a lo diferente.
Por otro lado, el hecho de relacionarnos con otros nos abre la puerta a cosas nuevas y
cuando se trata de una relación intercultural, la diversidad y variedad de estas cosas,
convierten a la situación en una gran oportunidad decrecimiento. Cuando limitamos
nuestras relaciones, nos limitamos a nosotros mismos.
El presente proyecto revisará aquellos aspectos comunicativos y de relaciones
interpersonales, que tienen conexión con el bagaje cultural que cada uno posee. Se
tratarán las diferencias culturales, desde el punto de vista personal e individual, pero
con el reconocimiento de que hay características culturales que...