Agudeza Visual

FICHA DE “AGUDEZA VISUAL”

• Las repercusiones de los problemas visuales en el desenvolvimiento de los niños, incluyendo su aprovechamiento escolar.
La deficiencia de la vista puede limitarseveramente el aprendizaje, puede llevar a los estudiantes a reprobar o desertar, principales causas de dolor de cabeza, malestar y fatiga entre los alumnos.

• Los problemas visuales más comunes y susmanifestaciones en la conducta de los niños.
Son los trastornos de la agudeza visual que afectan a dos de cada 10 escolares y uno de éstos requiere lentes con urgencia.

*Se acerca mucho al libro ocuaderno para leer o escribir.
*Le lloran los ojos o se le enrojecen cuando lee.
*Confunde las letras y los números.
*Entrecierra los ojos o ladea la cabeza para ver mejor.
*Se frota los párpadosmuy seguido.
*Se queja de dolor de cabeza frecuentemente.

• El procedimiento que debe seguir la educadora cuando detecta un posible problema de agudeza visual entre sus alumnos.
Para la detecciónde defectos visuales se utiliza la carta de Snellen.
*En la prueba a 3 metros de distancia, el resultado es normal si el adolescente es capaz de leer correctamente seis o más posiciones de la letraE del renglón 8 (20/10 o 10FT/3.05 m).

*Si el adolescente se equivoca en tres o más letras, la visión es anormal.

*Al estudiante que presente deficiencias de agudeza visual, lagrimeo, ardor deojos o que adopte diferentes posturas para tratar de ver mejor el renglón señalado, envíelo con el optometrista, avisándole a sus padres.

• Las recomendaciones que se deben hacer a los niños paraprevenir problemas en la visión.
1. Ver la televisión a una distancia no menor de dos metros.
2. No tallarse los párpados con las manos sucias y lavárselas antes de acostarse por si lo hace dormido.3. Acudir al médico cuando tenga abundante secreción en los ojos o estén irritados.
4. No tocarse, picarse o golpearse los ojos.
5. Leer y escribir en lugares iluminados adecuadamente y sin...