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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la Educación
U.P.E “Julio Chevalier”
Edo-Zulia






Obj#3: Reconocer el Romancero como una derivación de los cantaresde gesta



Integrantes:
. Nadin Hamdan
. Aimara Espinoza
1ero de Cs.


Ciudad Ojeda, Noviembre del 2013.
Índice
1. Introducción
2. Los Romances
Definición
Clasificación
Autores
3.Causas por las cuales los romances sustituyeron a los cantares de gesta
4. ¿Cómo evolucionaron los romances desde el punto de vista del tema?
5. Explique cómo fue la evolución métrica del Cantar deGesta al transformarse en romance
6. Temas principales de los romances
7. Concepto de romancero
8. Diferencias fundamentales entre los llamados “Romances viejos” y los “Romances nuevos” o artísticos9. Principales ciclos de romances viejos
10. Características de los llamados Romances juglarescos
11. Principales poetas españoles, cultivadores de romances artísticos
12. Conclusión
13.Bibliografía



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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la EducaciónU.P.E “Julio Chevalier”
Edo-Zulia






Obj#3: Reconocer el Romancero como una derivación de los cantares de gesta



Integrantes:
. Nadin Hamdan
. Aimara Espinoza
1ero de Cs.Ciudad Ojeda, Noviembre del 2013.
Índice
1. Introducción
2. Los Romances
Definición
Clasificación
Autores
3. Causas por las cuales los romances sustituyeron a los cantares de gesta
4. ¿Cómoevolucionaron los romances desde el punto de vista del tema?
5. Explique cómo fue la evolución métrica del Cantar de Gesta al transformarse en romance
6. Temas principales de los romances
7. Concepto deromancero
8. Diferencias fundamentales entre los llamados “Romances viejos” y los “Romances nuevos” o artísticos
9. Principales ciclos de romances viejos
10. Características de los llamados...