AIME

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON. FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGIA.




CUESTIONARIO
UNIDAD 3 Y 4.






NOM. MTRA. : MARIA MERCEDES SANTILLANSIFUENTEZ.
MATERIA: COMPETENCIA COMUNICATIVA
NOM. ALUMNA: AIME GUADALUPE URBINA SANTACRUZ.
AULA: 204 FECHA: 28/OCTUBRE/ 2014.

UNIDAD 3. COMPRENSION DE ANALISIS DE LAINFORMACION.
1. ¿Qué es leer?
es un proceso de interacciones entre lector y texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura.
2. ¿Qué finalidades busca un lector?disfrutar la lectura, evadirnos, investigar una información concreta, seguir instrucciones, entre otras.
3. ¿La lectura de esta unidad propone que el lector es capaz de?
predecir, verificar yconstruir interpretaciones durante el proceso de lectura.
4.¿Que es la idea principal?
informa el enunciado más importante que el autor utiliza para explicar el tema.
5. ¿Qué es tema?
indica aquello sobre loque trata el texto, y se expresa mediante una palabra o un sintagma.
6. Diferencia entre tema e idea principal.
La idea principal puede encontrarse en cualquier lugar de el, o puede ser implícita yse expresa mediante una frase simple.
El tema responde a que trata el texto.
7. ¿Cuáles son los niveles de lectura?
Literal, inferencial y critico
8. Explica cada uno de ellos.
Literal, solo requiereidentificar datos específicos de la información.
Inferencial, es aquel en el que somos capaces no solo de identificar la información sino de también interpretarla.
Critico, nos permitirá argumentaracerca del contenido y adecuarlo a formas y normas externas con el fin de expresar nuestra propia reflexión sobre el texto.
9. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en el proceso del lector?
Ellector, determina la manera en que se dirigirá al texto y quien construye el significado .
El texto, tiene sus propias características lingüísticas y estructurales.
El contexto, nos proporciona un motivo...