Album de juegos de patio

Álbum de juegos de patio



12/01/2015
José Iván Bravo Castro
6to Grado Grupo “A”







Índice
Presentación......................................................................................... 3
1. Las estatuas………..…………………………………………………… 4
2. Tres piernas………..……………………………………………………. 5
3. El espejo mágico…...…………………………………………………… 6
4. El baile deltomate…..………………………………………………….. 7
5. Las cocinaditas................................................................................. 8
6. El elástico.......................................................................................... 9
7. La soga……………………………………………………………………10
8. San Benedito……………………………………………………………….11
9. La cebollita ……………..…………………………………………………12
10. El gato y el ratón…………..……………………………………………….13
11. La carretilla………………………………………………………………..14
12. El juego de las frutas……………………………………………………..15
13. Perros y venados…………………………………………………………16
14. Policías y ladrones…………………………………………..……………17
15. La gallinita ciega………………………………………….………………18
16. Los aviones………………………………………………..………………19
17. La rayuela ………………………………………………………………. 20
18. Las escondidas ………………………………………………………… 21
19. La vaca loca …………………………………………………………… 22
20. Zapatitocochinito………………………………………………………. 23


Introducción


El juego es un espacio y un tiempo de libertad a través del cual se explora, experimenta y se establecen nuevas relaciones y vínculos entre objetos, personas y el mundo en general, creando incontables posibilidades de aprendizaje, más aun al hablar del juego tradicional.
Por lo que el presente manual es el producto de un amplio trabajo de investigación dirigido a docentes y estudiantesdel nivel pre-primario de la Unidad Educativa Hortensia Vásquez Salvador y contiene un sinnúmero de juegos tradicionales con el objetivo de contribuir a desarrollar las distintas áreas de la psicomotricidad a través su práctica, así como también ayudaran a fortalecer valores, facilitando la integración con su entorno y mantener las raíces vivas de los juegos ancestrales.
En cada juego se dan laspautas de organización, espacio, reglas, material a utilizarse y desarrollo, facilitando de esta manera su utilización.
El disponer de este manual constituye social y humanamente como una herramienta referencial para orientar principalmente a los docentes que trabajan con niños y niñas del nivel pre-primario, considerando muy importante la práctica del juego tradicional y el desarrollopsicomotriz como base de aprendizajes futuros como son la lectura, escritura y las matemáticas.
1 "LAS ESTATUAS"

Material Necesario: Grabadora, CD de música

Desarrollo del juego:

Formamos un círculo y vamos cantando en coro juguemos a las estatuas a la vez que giramos, a la cuenta de tres el jugador que haya sido destinado para dar la voz dirá ESTATUAS, todos se quedarán quietos como estatuas.Si el jugador designado al pasar ve a alguien que se mueve, o se ríe, quien lo hizo pierde y se retira, gana el que se queda por más tiempo.











2 Tres piernas

Material necesario: Cordón
Organización: Por parejas
Desarrollo del juego:
1.-Se trazan dos líneas paralelas, a una distancia de diez metros.
2. Los jugadores están por pares, amarrándose la pierna izquierda deuno con la derecha del otro; puede ser un poco más arriba del tobillo o un poco debajo de la rodilla. A la señal, parten los pares corriendo hacia la línea de llegada.
3. El secreto para correr bien es sincronizar la partida. El par debe dar el primer paso con las piernas que le quedan sueltas. Será vencedor el par que llegue primero a la meta.



3 El espejo mágico
Material Necesario:Ninguno

Organización: Por parejas de pie, mirándose de frente

Desarrollo del Juego:
1. Situada la pareja de jugadores en la posición inicial
2. Uno de ellos representa al protagonista, y el otro niño será el espejo.
3. El espejo debe imitar simultáneamente los movimientos y acciones del protagonista,...