Alfabetismo en los medios

Hace 500 años, los medios principales para comunicarnos eran saber leer y escribir; ahora las escuelas preparan a los jóvenes para aprender en una cultura global en la multimedia.
El alfabetismo enmedios ayuda a los jóvenes a adquirir las capacidades de acceder a la información desde una variedad de fuentes; explorar cómo se construyen los mensajes (impresos, verbales, visuales omultimediales); evaluar los mensajes explícitos e implícitos de los medios y expresar o crear mensajes propios utilizando una variedad de herramientas.
El Centro para el Alfabetismo en Medios (CML) estácomprometido con la educación en medios pues la considera una habilidad, esencial y empoderadora, para el siglo XXI.
Para que los niños y niñas puedan navegar a través de esta cultura de multimedia,necesitan entender la lectura y la escritura del lenguaje de las imágenes y los sonidos, de la misma manera como hasta ahora han aprendido a leer y a escribir la comunicación impresa.
El significado detexto se expande para incluir no solo textos escritos sino todo tipo de mensajes (verbales, auditivos o visuales, o todos) que se utilizan entre los humanos para crear y luego transmitir y recibir ideas.Los estudiantes necesitan aprender hoy en día a encontrar lo que necesitan saber, cuando lo necesitan saber y desarrollar las capacidades intelectuales que les permitan analizar y evaluar si lainformación que han encontrado es útil para lo que requieren saber.
Ya no es necesario que los docentes depositen información en la cabeza de sus estudiantes. Las aulas de clase creativas de hoy sonaquéllas en las que todas las personas están aprendiendo, incluso el mismo docente.
Nuestra cultura, de una era industrial a una era de Información, es la razón de ser de este nuevo alfabetismo que escrítica en el nuevo siglo. Este nuevo tipo de alfabetismo se enuncia en el conjunto de herramientas para alfabetismo en medios Un marco de referencia para aprender y enseñar en la era mediática.
La...