Alfabetización

Universidad Andrés Bello
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Carrera de Educación Parvularia
Casona Las Condes

ALFABETIZACION

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Profesora: Mónica Renz
Asignatura Pedagogía del lenguajeSección: 200
Alumnas: Natalia Álvarez
María José BarahonaBernardita Ortúzar
Fernanda Silva
María Jesús VergaraSlovenska Vuga

Lunes, 05 de Septiembre, 2011

Índice

Introducción………………………………………………………………………3
Concepto de alfabetización…………………………………………………….4

Condiciones para alfabetizar…..………………………………………………8 y 9

Proyecto…………………………………………………………………………10 y 11

Análisis…………………………………………………………………………..12

Conclusiones……………………………………………………………………13Bibliografía……………………………………………………………………….14

Introducción
Podemos decir, desde un punto de vista general, que el concepto de alfabetización puede explicarse como el proceso de enseñar a leer y escribir, pero aprender estas dos herramientas, involucra muchos procesos cognitivos los cuales se deben tener en cuenta al momento de comenzar a adquirir estas habilidades.
Para decir que leemos y escribimoscorrectamente, debemos ser capaces de identificar, entender e interpretar los textos, ya que la lectura resultaría inútil si no logramos comprender lo que se nos está comunicando.
La alfabetización, es brindar herramientas para lograr lo mencionado anteriormente, y podemos decir que este proceso abre un mundo de posibilidades a quienes aprenden.
La estimulación temprana y aproximación de losniños al lenguaje oral y escrito desde las etapas iniciales, como por ejemplo leerles en voz alta, producirá las bases para el posterior desarrollo de las habilidades lectoras.
Durante mucho tiempo, se pensó que el aprendizaje de la lectura y escritura era un proceso que debía comenzar a partir de los 6 años aprox., pero hoy en día podemos darnos cuenta que este proceso debe comenzar en las etapaspreescolares y ser estimulado a muy temprana edad.
Todos podemos ser pare de este proceso, siendo agentes alfabetizadores, acercando a los niños, todos los días a las letras y las palabras cotidianas y que representan algo significativo y familiar para ellos. Hacerlos participar de su propio aprendizaje, dejando que ellos mismos vayan construyendo este proceso y se vayan acercando al lenguajeescrito, puede hacer que el aprendizaje de estas habilidades se vaya dando de manera mucho más natural para ellos.
Por eso a continuación les presentaremos nuestro trabajo y nuestro proyecto para reforzar el proceso de la Escritura y la lectura.

Concepto de Alfabetización
El propio concepto de alfabetización no resulta fácil de explicar. Una definición rígida, que ha dejado secuelas y que aún noha sido desterrada totalmente del campo de la educación es la de la alfabetización como equivalente a conocer las letras del abecedario y saber cómo usarlas para leer y escribir, pero estar alfabetizado significa mucho más que eso. Incluye actitudes, creencias y expectativas respecto a la escritura y la lectura, y sobre el lugar y el valor de esas actividades en la vida de la persona. Por ende...