Algo Huele Mal ¿Nos Ayudas?

NOMBRE DE LA ESCUELA: Gral. Manuel Belgrano- Colonia Caroya
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Algo Huele mal ¿Nos ayudas?
NOMBRE DE LA DOCENTE: Vandersande, Liliana Mabel Tel: 03525-15479191 Correo: vanliliana@hotmail.com Campana, Stella Maris Correo: stella_maris_c@hotmail.es
PERIODO EN QUE SE DESARROLLO: Marzo-Agosto 2012
ÍndicePág.
Propósito 2
Acciones pedagógicas 3
Actividad Nº1 4
Actividad Nº 25
Actividad Nº3 7
Actividad Nº4 7
Actividad Nº5 8
Actividad Nº69
Propuesta del Proyecto 9
Actividad Nº7 10
Actividad Nº8 11
Actividad Nº912
Evaluación 12
Taller resalizado por el CONICET 13
Consideración Final 18
Actividad Nº11 Charla a lacomunidad 18
Reconocimientos 19
Los efluentes y su contaminación
El abordaje de este proyecto tiene como intención sumarse a una serie de problemáticas relacionadas a la temática que afectan a nuestra localidad y localidades vecinas con el objetivo de crearconciencia en las nuevas generaciones. Entre ellas se mencionan el uso indiscriminado del agua potable, el reusó de aguas grises, la contaminación provocada por los pozos ciegos a las napas freáticas.
Colonia Caroya cuenta con servicio de agua potable pero no tiene red colectora de agua residuales (cloacas). Las viviendas disponen sus aguas servidas en pozos absorbentes (pozos ciegos). Existela preocupación ante la eventual contaminación de las aguas subterráneas, de las que se abastecen de agua potable, por el mal funcionamiento de los pozos ciegos. A estos se le suma otro problema operacional como la necesidad del vaciado frecuente de los pozos y la posterior disposición de los efluentes recolectados por los camiones atmosféricos.
Lo cierto, que ante estas problemáticas, segeneró un debate áulico-pedagógico. Surgiendo los siguientes interrogantes ¿De qué manera se podría potenciar el cuidado del agua? ¿De qué manera la comunidad educativa puede ayudar a cambiar actitudes sociales? ¿Cómo se vincula la solución técnica con lo pedagógico de un problema ambiental como son los efluentes domiciliarios? Surgen así infinitas preguntas.
Sabemos que, desde el puntode vista social, la escuela cumple un rol importante. Por ello, que se decidió enfocar esta problemática desde los diseños curriculares de Ciencias Sociales, Ciudadanía y Participación.
El reúso de las aguas grises y la contaminación del suelo provocada por el pozo séptico son conceptos importantes que permitirá que las nuevas generaciones se familiaricen a temprana edad con las...