Algoritmos

Páginas: 2 (491 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2015
1. Un teatro otorga descuentos según la edad del cliente, determinar la cantidad de dinero que el teatro deja de percibir por cada una de las categorías. Tomar en cuenta que los niños menores de 5años no pueden entrar al teatro y que existe un precio único en los asientos. Los descuentos se hacen tomando en cuenta el siguiente cuadro.
Inicio
Edad, precio, descuento, total, categoria1,categoria2, categoria3, categoria4, categoria5: entero
Categoria1=0
Categoria2=0
Categoria3=0
Categoria4=0
Categoria5=0
Esc (“Edad de los asistentes”);
Lea Edad;
Esc (“Precio a pagar por boleta”);
Leaprecio;
Para i= 1 hasta 5
Si (Edad >=5 y <=14, categoria1) ent
Categoria1= Categoria1 + 1;
Descuento= precio*35/100;
Total= precio – descuento;
Si no si (edad < 5) ent
Esc (“no pueden entrar al teatro”);
Sino si (edad >= 15 y <=19, categoria2) ent
Categoria2= categoría2 +1
Descuento= precio*25/100;
Total= precio – descuento;
Si no si (edad >= 20 y <=45, categoria3) ent
Categoria3= categoría3 +1Descuento= precio*10/100;
Total= precio – descuento;
Si no si (edad >= 46 y <=65, categoria4) ent
Categoria4= categoría4 +1
Descuento= precio*25/100;
Total= precio – descuento;
Si no si (edad >= 66,categoria5) ent
Categoria5= categoría5 +1
Descuento= precio*35/100;
Total= precio – descuento;
FinSi
FinSi
FinSi
FinSi
FinSi
i=i+1
FinPara
Fin

2. Una persona debe realizar un muestreo con 50 personas paradeterminar el promedio de peso de los niños, jóvenes, adultos y viejos que existen en su zona habitacional se determinan las categorías con base en la sig. Tabla:

Categoría edad:
Niños 0-12.
Jóvenes13-29.
Adultos 30-59.
Viejos 60 en adelante.

Inicio
I, promedio: entero
Para i: 0 hasta 66
Esc ( “escriba la categoría; según la edad)
Si (edad==0 y edad <=12)ent
Esc(niños)
Sino si (edad>=13 y edad<=29) ent
Esc (jovenes)
Sino si( edad>=30 y edad<=59) ent
Esc (adultos)
Sino si (edad>=60) ent
Esc (viejos)
Fin si
fin si
fin si
fin si
I=i+1
Fin para
Esc (“el peso promedio de niños, jóvenes,...
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