Alison 5

 Orientaciones para el portafolio estudiantil

Archivo digital y /o físico de la actividad realizada por el estudiante. Se recopila en una carpeta o CD las evidencias de:

a. actividadesobligatorias entregadas y evaluadas por el docente
b. actividades optativas realizadas por cuenta del estudiante entregadas y evaluadas por el docente (si las hay)

Se recomienda informar a los estudiantes quela elaboración de su portafolio requiere:

a. Recoger evidencias: tareas realizadas en clase o fuera de ella, mapas conceptuales, recortes de diario, exámenes, informes, entrevistas, documentosdigitales, físicos o audios e identificar su objetivo.
b. Realizar reflexión obre las evidencias para que el estudiante aporte con análisis crítico y propuestas de mejora. Opinión y explicación delestudiante sobre cómo aprendió y cómo se sintió (Anexo 2)
c. Estructurar carpeta en orden cronológico y temático



ANEXO 2

PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE

Nombre del estudiante:
Carrera: psicología
Materia:análisis de textos
Fecha de entrega del portafolio: 1 de diciembre 2014

1. Presentación de su usted en su rol de estudiante en la materia

Cuadro No. 1

Resultados de aprendizaje



Resultado deaprendizaje
(Igual al portafolio docente)
Actividades a ejecutarse para alcanzarlo
(Igual al portafolio docente)

Nivel de logro
Medidas de mejora
(de ser el caso)


Bajo
Medio
Alto

Unidad No.1Conocer integralmente los supuestos culturales en los que se fundamenta la lecto-escritura.
Interpretar los contenidos textuales para su aplicación en la vida cuotidiana

Estudio y discusión demateriales teóricos
Lectura y análisis de textos
Desarrollo de guías de lectura
Exposiciones orales


x
l
Unidad No. 2
Aplicar metodologías de análisis a textos de diversa naturaleza
Interpretar loscontenidos textuales para su aplicación en la vida cuotidiana.
Aplicar metodologías de análisis a textos de diversa naturaleza
Utilizar múltiples opciones de entramados discursivos para la construcción...