alma mater

INDICE

1.- Las universidades politécnicas territoriales
1.1- Orientación
1.2- Fundamentación
1.3- Bases legales
1.4- Integración con los planes de desarrollo del país
1.5- Visión estratégica
2.- Gran misión alma mater
2.1- Estructuración
2.2- Misión
2.3- Visión
2.4- Objetivos
3.- Roles del nuevo participante universitario
3.1- Antecedentes
3.2- Nuevas oportunidades
3.3-Integración con las comunidades








MARCO TEORICO

1.- Las universidades politécnicas territoriales
Las Universidades Territoriales se conciben como instituciones vinculadas a la vocación y necesidades productivas, sociales y culturales de espacios territoriales determinados (ciudades, estados, distritos funcionales, provincias federales), destinadas a democratizar el acceso a laEducación Superior y dinamizar el desarrollo endógeno. Sus programas de formación abarcan distintos campos de conocimiento, estructurando una oferta académica flexible, capaz de ajustarse a las variaciones en las demandas de formación.
Contarán con espacios físicos, laboratorios y equipamiento que garanticen un alto nivel en su calidad educativa y en el desarrollo de la investigación. Estosespacios y recursos estarán a disposición de la Misión Sucre y de otras instituciones de educación superior de la localidad que los requieran.
Recibirán estudiantes principalmente de la localidad o región de ubicación, a la vez que constituirán un soporte institucional para la municipalización universitaria en su área de referencia.
Cada una de estas universidades se estructura como una Red Territorialde Educación Superior, que integra los Ámbitos Locales De Educación Alternativa Socialistas (Aldeas) Universitarias de la Misión Sucre y se articula con las demás instituciones universitarias y las organizaciones del Poder Comunal en su ámbito geohistórico.

1.1- Orientación
Articular acciones conjuntas con el sistema educativo diversificado y profesional, con el fin de proporcionarorientación vocacional e información detallada de los programas de formación ofertados por las Universidad en correspondencia con las necesidades regionales. Establecer un diagnóstico de exploración vocacional, aptitudinal, actitudinal y de personalidad ajustados al perfil de ingreso de cada centro de formación profesional, orientando a los aspirantes para su inserción en los programas de formacióncorrespondientes. Implementar el trayecto inicial en el PNFI para todos los bachilleres de nuevo ingresos con la finalidad de fortalecer y desarrollar las habilidades para iniciar sus estudios universitarios.




1.2- Fundamentación
Su fundamento está basado en un orden político, teniendo como doctrina ideológica el bolivarianismo, el cual hace alusión al ciudadano como ente principal de larepública: donde se le garantice la seguridad social, la estabilidad, la igualdad de todos ante la ley; para el logro de la felicidad plena e independencia. Y el marxismo como doctrina científica que explica los procesos sociales a partir de la actuación de leyes del desarrollo de la sociedad, sobre la base de un conjunto de relaciones sociales, económicas y políticas; y fundamenta la necesidad desustituir el capitalismo por el socialismo, en una sociedad sin clases sociales; es decir la búsqueda de una sociedad sin distinción de clases sociales e igualdad de condiciones.
1.3- Bases legales
La Universidad Politécnica toma como marco de referencia las leyes, reglamentos y normativas vigentes para la fecha de la elaboración de este documento, sin dejar de considerar la visión de la formación delos nuevos ciudadanos y ciudadanas.
La justificación legal de todo proceso educativo, se amolda a los cambios desde la perspectiva filosófica, política y a las necesidades sociales de acuerdo a la visión de país que se necesita construir.
En este sentido, se parte de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), la cual establece en su articulado los Derechos Culturales y...