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Páginas: 4 (797 palabras) Publicado: 17 de mayo de 2013


PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Capacitador
Gustavo Ripoll
Lic. en Comunicación Social. Universidad Austral.
Locutor Nacional. Matrícula ISER 7.399.
Experiencia Académica
(2007) Profesor Titulardel Seminario de Locución. Facultad de Ciencias de la Información.
Universidad Austral.
(2002-2007) Ayudante de la cátedra Teoría y Técnica de la Producción Radiofónica.
Facultad de Ciencias dela Información. Universidad Austral.
(2001- 2002) Ayudante de la cátedra Tecnologías de la Información.
Facultad de Ciencias de la Información. Universidad Austral.
Metodología
Cupo máximo de 25alumnos por clase
Duración: 4 clases de 1:30min cada una
Práctica frente a cámara y grabación. Marcación de errores durante la visualización de lo grabado.
Reconocimiento individual de losvicios elocutivos
Práctica frente a micrófono profesional y grabación.
Marcación de errores con el apoyo de la grabación.
Adaptación del discurso a diferentes estilos musicales (para simularrespuestas del auditorio: motivador, relajado, informativo). Reconocimiento individual de los errores
Bibliografía específica y de apoyo
Entrega de material en CD con las grabaciones de las clases y lasmarcaciones de los errores.
Ejercitación complementaria y tips para tener en cuenta

Temática
Confección de textos para discursos efectivos: inventivo – dispositivo – elocutivo. Persuasión.Extensión del discurso.
Corporalidad del discurso (oralidad del discurso escrito: expositivo): kinésica, próxemica y prosodia, manejo de micrófono y del escenario, uso correcto de la voz (manejo de tonos ymatices, patologías), dirección de la mirada, vicios elocutivos, anacolutos, muletillas, lenguaje gestual.
Detección de las fortalezas y las debilidades
Utilización de Apoyo para textual: láminas,diapositivas, PowerPoint, tips, fotografías, música
Miedo escénico: manejo y superación
Destinado a:
A estudiantes en general, que utilicen la palabra como elemento de presentación personal....
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