Almeida

Cómo organizar un trabajo de iTlvestigación

Bernardo Martíne/. ¡\lIriolcs
Eduardo A1meida i\costa

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U:\I\ERSIO.\D M .·\1l F.1W

2006

Coordinación e ditori a l
Circe Patricio Gorcés Gonzólez Angula
Ricardo b córcega Méndez

Edición y diseño
Juan Jorge Ayala

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Primera edición, 2004

Segunda ed ición, 2005
ISBN, 970-9720-09-0

~Primera reim presión, agosto de 2006

·
DR ~) Bernardo Martínez Aurioles

Eduardo Almeida Acosta
DR

©

Universidad Iberoamericana Pueblo

Blvd. Niño Poblano 2901, UT Atlixc6yotl,
Pueblo, México, CP 72430
DR © Universidad Madero

Comino Real a Cholulo 421 2,
Col. La Concepción Buenavista,
San Andrés Cholula, Pu •. CP 72150

Impreso y en cuadernado en Mexico

Prinfed and bOlJnded in Mexico

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Jj\;TROl) CCUÓ j\; ..................... ..... ........... ... .. ... .. ... ...... ........................ I :;
PROCESO DE I:-
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DE L PROBLEMA .... .. .................................... .. .. . ...............

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FORM ULACIÓ :-< DE LA PRU;U l'TA lll-. I:-:''ESTIGAClÓ :-< .... ..... .... .. . .. .. ........

2:l

2.

3. Es Ii\llL FU\-tIF:-
DE LOS O IIJETII 'OS ........... ... .. .... .............. .. .. . ........

24

4.

FOR~! U L-\CJÓN DE LA 11ll'ÓTLS IS ............... .. ..... ... .. .. . .. .... ...... . ....... ....

25

5.

PROYFCTO !lE INVESTI(;AC I():-< ............ . ... .. ....... ... .... ...... . ........ .. ........

26

G.

ACOPIO DE I j\;FOR\!.~ClÓ:-< ....... .................... . .. . ......... ... . ......... . ........

36

7. I'ROCESAMI E:- 8.

DE INFOR MACI ÓN .... .. ........ .. ....... ... ...... .... ..... ..... ... .4

1EL~HO RAC I ()j\; D EL RE PORTE DE I NVESTI CACI ÓN ........... . .. .. .... .. .. . .... ... .43

9. REVIS IÓj\; DEL BORRADO R .... .... .... ...... .... ...... .... .... ..... . .. .... ... . .. ..... .... 52
10. hll'RFS IÓN DEL TEXTO ................. .. ......... .. ... .... .. . .. . .. . .... .............. :')3
B IBLIOGRAFÍA ........................ . .... ..... ...... ..... . . ......... ... .. ... ......... . ........ 51

Investigación : proccso qu e , tras defi nir Ull
problema que requi ere y vale la pena estudiar
mediante la aplicaciún de métodos adecuad os, p rocura obt.c..:m:r illlCJnnacióll relevante
y fidedigna que se.: : des<': fihc, ¡mali za e intcrprcla para veril¡c. u; ('( lfT('gir, ex tender Oaplica r el co nociluiell l(),

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PRÓI.O(;O

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Quienes se dedican a la invesligación científica allnnan que su actividad es muy interesante y hasta fascinante. Quienes en el pasa do
fueron investigadores y han dejado de serlo, co ntinuamente hace n
esfu erzos por volver a investi gar. ¿Qué es lo que resulta tan atractivo
de la investigación científica? Sin duda, la discusión con colegas
inteligentes)' bien informados, la elaboración d ehipótesis para
explicar ha llazgos , la confirmació n o el rechazo de las teorías o
especulaciones propias, ver publicados los escritos propios, hacer
habla r a los resultados numéricos o de otro tipo, ser el primero en
descubrir un fen ó meno o en encontral' una so lución para un problema, mirar más allá de la superficie de las cosas. Para quienes
gustan de ejercer sus (a lentos, para quien es disti-utan de la lectura y
el ra zonamiento, la investigación científica es una actividad "bs",bente y placentera que no puede considerarse un trabajo «("011111
cualquier otro".
La investigación tambié n tiene algunos aspectos fastidiosos: ,'S '
cribir un proyecto de investi gación que debe ser aprobado po, "I!u"
escribir un reporte de acuerd o con las normas y Lodos los r"qlli,ilo,
formales de una...

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