Alteraciones De La Inteligencia1 1

Integrantes:
Katherine Melillanca G.

EDUCACION DIFERENCIAL_UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS, OSORNO.



Cambio de la naturaleza, forma u orden de
algo.



Trastorno o perturbación del estado normal
dealgo o alguien.

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2012.



Es la capacidad para aprender o
comprender. Son las habilidades y
aptitudes que nos permite manejar
situacionesconcretas y beneficiarnos
de la experiencia sensorial.



Inteligencia psicológica la capacidad
cognitiva, de aprendizaje y relación.
Inteligencia biológica la capacidad
de adaptación a nuevas situaciones.

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Alteración de la inteligencia.
 Es la incapacidad que tiene una persona
para
resolver las dificultades o los problemas
que
genera suentorno o su medio social,
provocando inadaptación social.

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2012.

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Estructura de la inteligencia
Los factores o elementos deinteligencia son:
habilidad verbal: definición y comprensión de
palabras.
Habilidad numérica: resolver problemas
aritméticos.
Fluidez verbal: pensar palabras rápidamente.
Perceptual: captarsimilitudes, diferencias y
detalles.
Espacial: comprender relaciones espaciales.
Mecánica: capacidad de memorizar y recordar
Razonamiento: comprender principios y
conceptos para resolver problemas.
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

Se mide el rendimiento en función de
pruebas estandarizadas
Medición
psicométrica

•Pruebas que nos dan el Coeficiente Intelectual
(C.I.)
E.M.C.I.  =  ―――     x     100
              E.C.

 
     
WPPSI-R
WISC-III
(para niños).

Consta de dos partes una verbal y de
ejecucción.

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2012.Retraso Mental.
Coeficiente de Inteligencia es menor de
90.
Wechsler por debajo de una puntuación de
70


funciones afectadas:
 cognoscitivas
 funciones del lenguaje
 funciones motrices
 mayor o...