Althusser

En el siguiente ensayo planteo los enfoques teóricos y consistentes que aborda el sociólogo Luis Althusser en base a los términos de educación, opinaba que la educación es el pilar fundamental donde la sociedad se encuentra construida por estructuras, posteriormente señalaba su idea realizada esquemáticamente en función de la estructura de los aparatos ideológicos del Estado, realmente suimportancia radica en la calidad de la enseñanza educativa, es ineludible señalar, antes de comenzar el análisis, que una perspectiva posible radica en investigar las funciones de la educación en el modo de producción capitalista, o investigar, desde otra perspectiva, dichas funciones en las formaciones económico-sociales capitalistas.
Cuando también se mencionara sobre el carácter de la inversión,que tanto invierte en este caso la Secundaria para ofertar a los padres de familia que inscriban a sus hijos, más que nada es señalar esa inversión ideológica aunque también puede verse tanto economista, ya que para Althusser la educación es sostenida por las relaciones de producción.
Se enfatiza sobre todo el carácter de "inversión" que tiene toda ideología, y sus diferentes funciones: delegitimación, técnica, de oscurecimiento, etc. Althusser sostiene que, necesariamente, el sistema educativo y particularmente el sistema escolar, en cuanto aparatos ideológicos del Estado, contribuyen a la reproducción de las relaciones de producción.
Con ello determina que todo funciona de acuerdo a lo que ya esta impuesto por el mismo Estado y que debe verse la problemática existencial en base a laeducación, sobre todo cuando se menciona en textos como Sociología de la educación que Luis Althusser estudio en América Latina en el contexto educativo buscando ver la problemática y la estructura de dicha educación escolar.
Analizando la obra creada por Althusser sobre los aparatos ideológicos del estado, se enfoca más a las cuestiones educativas, pero sin embargo tiende a discutir en AméricaLatina como se lleva a cabo dicha educación y el cual se somete a analizar las cuestiones de las problemáticas sobre el funcionamiento de la educación.
Para él la educación esta impuesta por un gobierno y que nadie puede hacer que esto cambie, sino que ya viene estipulado así, y con ello mantener la estructura social que no es más que el manejo del capitalismo.
Entonces la ideología que contemplaAlthusser, tiene dos concepciones fundamentales: en primer lugar, es “una representación imaginaria de los individuos con sus condiciones reales de existencia”, pero como nos menciona esta misma ideología es en base a la existencia material, señala al respecto que es sobre un acercamiento con la realidad, un bosquejo sobre la educación secundaria y los antecedentes de esta, así pues, Althusserdeclara que “no son sus condiciones reales de existencia lo que los hombres se representan en la ideología sino que lo representado es ante todo la relación que existe entre ellos y las condiciones de existencia”
En el segundo momento la consideración de Althusser consiste en que la ideología tiene una existencia material; esta existencia se ve reflejada en los comportamientos escritos en lasprácticas rituales. Althusser presenta la idea de que “la representación ideológica de la ideología esta obligada a reconocer que todo sujeto está dotado de una conciencia”.
Para Althusser, “la condición en última instancia de la producción es, pues, la reproducción de las condiciones de la producción”; es decir, “existe la necesidad de reproducir las condiciones materiales de la reproducción”.Althusser toma en cuenta dos tipos de reproducción material: la de los medios de producción y la de las fuerzas de trabajo.
En este caso veremos la estructura y organización de la Escuela Secundaria en donde el personal es de forma administrativa; desde el preceptor, la secretaria, el personal docente y el subdirector y director. Todo este manejo tal como señala Althusser lleva a una sola...