alumno

1- BITTERSWEET
2- NOTHING ELSE MATTERS 
3- FIGHT FIRE WITH FIRE 
4- LIFE BURNS 
5.. I'm Not Jesus 
-6. Life Burns (Instrumental) 
-7. Minscostruction 
-8. Path 
-9. Repressed 
-10. Prologue (Aprehension) 
-11Fisheye 
12Hall Of The Mountain King 
-13.Quutamoññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññ LOS FILOSOFOS DE LA ILUSTRACION




BERLICA PATRICIA SALAS MANSBACH

MARIA CAMILA VILLARUEL CRUZ

SIRLEDYS RANGEL CAMARGO

JADER DE JESUS BENAVIDES RUIDIAZJOSE RANGEL CASTRO

ADRIAN LUS CADENA

NORBELIS LASCARRO MOYA



Institución Educativa Departamental
“Bienvenido Rodríguez”

Grado 10
(Guamal Magdalena Colombia)28/04/2014









Introducción
La Ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo –especialmente en Francia e Inglaterra–que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar lastinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces.
Los pensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran influencia en aspectos económicos, políticos y sociales de la época. La expresiónestética de este movimiento intelectual se denominará Neoclasicismo.

FILOSOFOS DE LA ILUSTRACION

René descartes Este filósofo y matemático francés ejerció una gran influencia en el pensamiento europeo del siglo XVIII. Su Discurso del Método, para conducir la correctamente a la razón y buscar la verdad en la ciencias sirivó de fundamento para que los intelectuales europeos tuvieran una profundaconfianza en la razón y en la ciencia. Filósofo francés. Fue hijo de Joaquín Descartes, consejero del Parlamento de Rennes. Éste le animaría para que hiciera una carrera jurídica, como su hermano y su hermanastro (su madre murió cuando tenía un año, y su padre volvió a casarse). Se educó en un colegio de jesuitas, La Flèche, centro importantísimo en la vida francesa de la época, con un interésespecial por las lenguas y la literatura clásicas, que Descartes estudió a fondo.
La Razón El Racionalismo de Descartes es una lucha continua por la autonomía de la Razón desde el punto de vista gnoseológico y no ontológico, puesto que lo importante de la Razón lo posee de forma innata dentro de sí.
Descartes define a la Razón como "lumens naturales" (luz natural) y es sinónimo de buena mente o buenespíritu. No la considera como una facultad sino como el desarrollo armónico de todas. Ha de poseer una actitud crítica que la haga ser metódica y guiarse sólo por la evidencia. Toda la filosofía de Descartes viene regida por un método al cual se atiene siempre.

François Marie Arouet (Voltaire) - (1694-1778) autor de múltiples escritos filosóficos, ensayos, obras de teatro
Defensor de losderechos del hombre, abogaba porque todos debían ser libres y seguir los dictados de la razón, siempre que esa libertad no perturbe el orden social. Se le recuerda por su defensa de que cada persona debe escoger sus creencias religiosas en libertad (tolerancia religiosa) y...