alumno

Orientación educativa primer semestre
Etapa / temas
Horas clase
Extra clase
ACTIVIDAD/ Evidencia
Forma de evaluación
Valor en puntos
Fecha de entrega de c/ etapa
Forma de realizar lasactividades
ETAPA 1:
El aprendizaje y las inteligencias
1. Inteligencias múltiples
2. Estilos de aprendizaje




5



5
D. Contestar preguntas (ind)
A. A.C. Reporte de lectura (ind)
O.y J. en dos formas: lo indicado en la guía es personal y un Mapa mental presentando una inteligencia , se les indicará lo que deberán realizar (en equipo)
AP. Contesta cuestionarios (ind)META mapa mental (ind)
INT. no se realiza
Auto
Hetero
Coev




Autoev
Coev
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--
--
5 y 5




--
5
--
Todas las actividades de la etapa 1 se entregarán el día viernes5 de septiembre de 2014
Los Mapas mental son en cartón cáscara de huevo y las otras actividades en la libreta especial para orientación I, (forrada de color morado con celeste y con tarjeta deidentificación del alumno)
ETAPA 2:

Estrategias colaborativas
1. Aprendizaje colaborativo
2. Estrategias virtuales




4



4
D. realizar en clase
A.C. subraya ideasprincipales en clase
O. y J. organizador grafico o mapa mental ( en equipo)
AP. Reporte ABP (en equipo)
META se debe realizar en clase la actividad
INT. No se realiza
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------

HeteroHetero
Coev

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--
--

8

5
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--
Todas las actividades de la etapa 2 se entregará el día Viernes 3 de octubre 2014
El mapa mental es en cartón cáscara de huevo, el ABP esen electrónico en Power point y las otras actividades en la libreta especial para orientación I.
ETAPA 3:
Ambientes de aprendizaje

1. Ambiente físico
2. Ambiente psicológico




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D. Responder preguntas, esto realizarlo en clase
A.C. subrayar ideas principales en clase
O. y J. mapa conceptual ( en equipo).
AP. Escrito descriptivo (en equipo)
META no se...