ALUMNO

ELEMENTOS DE LA PROPUESTA PEDAGOGICA
MODELO PEDAGOGICO
REPRESENTANTES
FUNDAMENTACION DEL PARADIGMA PEDAGOGICO
3. Perfil del alumno


• Fomentar la creatividad, la investigación, la capacidad depensar y de expresarse con propiedad.



• Contribuir a elevar su autoestima conociendo sus derechos y practicándolos.









• El estudiante evalúa sus propios logros, reflexiona, analiza losproblemas sociales y ambientales.








• Aptitudes intelectuales desarrolladas, en el pensamiento lógico-formal, verbal, experimental y social; con predominancia del pensamiento creativo e inclinado ala innovación científica y tecnológica.





• Constructor de su propio aprendizaje, teniendo en cuenta las TICs.


• Crítico y autocrítico.

• Al nivel técnico Demuestra aptitudes positivas hacia eltrabajo. Utiliza la racionalmente los recursos económicos de su localidad. Aplica los conocimientos tecnológicos en las diferentes tareas de su especialidad. Soluciona y utiliza los equipos,herramientas y maquinaria en forma adecuada.

• Utiliza la comunicación asertiva en su vida cotidiana.

• Establece una jerarquía de valores humanos que tiene límites entre el bienestar propio y el de losdemás.



• Asume como propios valores de paz, libertad, solidaridad y trabajo.

• Es participativo por su capacidad de interrelacionarse con los demás a través del trabajo.

• Hábitos fundamentales deresponsabilidad, puntualidad, lectura, orden, higiene personal y alimenticia.

• Responsable y consciente de su realidad.

• Respeta a la autoridad y a todas las personas de su entorno.

• Promueve laconciencia Ambiental.

PEDAGOGICA CONSTRUCTIVISTA

(enfoque por competencias)

















































Vygotsky
















JEAN PIAGET
Elconocimiento de todas las cosas es un proceso mental por ello el estudiante debe de obtener información e interactuar con su entorno.


El estudiante recibe durante todo su recorrido educativo,...