alumnos con voz defectuosa

ALUMNOS CON VOZ DESFECTUOSA
La voz es un sonido que, producido por la laringe y amplificado por las estructuras de resonancia, nos permite la comunicación oral.
El proceso de la voz se inicia con la voluntad. En principio aparece el deseo de emitir un sonido, y éste desencadena en el sistema nervioso central un gran número de órdenes que pondrán en funcionamiento todos loselementos que producen la voz: mecanismos de la respiración, de la fonación, de la articulación, de la resonancia, de la expresión, etc.
Cuando queremos emitir un sonido, ya sea para hablar o cantar, las cuerdas vocales se cierran. En esta situación el aire espirado no encuentra vía libre para salir y se crea una presión; cuando ésta alcanza un grado determinado, vence la resistencia que ofrecían lascuerdas vocales y al pasar a través del espacio que éstas le dejan las hace vibrar, produciendo un leve sonido que será más grave o más agudo según el grado de tensión a que sean sometidas.
La física ha establecido que para que exista sonido se requieren tres elementos:
1. El cuerpo elástico que vibra: son las cuerdas vocales
2. El medio elástico: es el aire .
3. La caja de resonancia: estáformada por parte de la laringe y faringe, por la boca y por la cavidad nasal .
La producción de la voz se realiza a partir de diferentes procesos, estos procesos son denominados niveles de producción de la voz.
Respiración : En primera instancia está la respiración que es el motor del proceso fonador. En ella actúan estructuras infra glóticas (pulmones, bronquios y tráquea), estructuras glóticas(cavidad nasal, bucal y faringe). La respiración es una de las funciones principales de los organismos vivos ya que gracias a esta se intercambia oxigeno por dióxido de carbono, este intercambio se realiza específicamente a nivel de los alvéolos.
procesos asociados a la respiración:
Inspiración : proceso que se produce por la contracción del diafragma que hace que este se expanda y bajeprovocando que el tórax se expanda longitudinalmente. Esto aumenta el volumen dentro del tórax provocando que la presión en los pulmones disminuya generando un gradiente de presión entre los pulmones y el exterior lo que provoca el ingreso de aire.
Espiración : proceso donde el diafragma se relaja volviendo a su estado original. Los músculos intercostales se contraen haciendo que la presión de lospulmones aumente por arriba de los niveles de presión del ambiente provocando que este salga de ellos. Una vez que el aire sale de los pulmones pasa por los bronquios y la tráquea, llegando a la laringe, donde encontramos el segundo nivel de producción de la voz.
Emisión: El proceso de emisión o fonación corresponde la producción de sonido utilizando el aire expulsado desde los pulmones hacia elexterior, para hacer vibrar las cuerdas vocales.
¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON ALTERACIONES DE LA VOZ?
Hábitos vocales defectuosos: abuso prolongado.
Aspectos emocionales, relacionales y factores de carácter psíquico (tensión, estrés, ansiedad).
Origen de estas alteraciones:
Deficiencia acústica en las aulas. Forzar la voz de manera inadecuada o innecesaria.
Inadecuada adaptación ambiental de loscentros educativos. Inhalación de polvo (mal de tiza).
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
Necesario desarrollar actividades de prevención a título colectivo e individual.
Actividades profesionales + actitudes personales.
Síntomas: cambios de tono, timbre e intensidad de la voz; escozor; quemazón; tensión; dolor y tos en la zona de las cuerdas vocales (carraspeo, picor…).
Para reeducar:
1=Utilizar lavoz de forma natural y sin esfuerzos considerables. 2= Relajar las partes del cuerpo que intervienen en el aparato fonador (hombros, tórax, cara). 3=Respirar empleando el diafragma y los músculos abdominales. 4= Articular adecuadamente a través de los labios, lengua y paladar, para lograr una emisión clara y flexible.
Causas de la disfonía
Laringitis aguda. Ocurre por una inflamación de las...