Alumnos Y Docentes

PROBLEMAS Y NECESIDADES DE LA EDUCACION

“EL ALUMNO Y EL DOCENTE EN NUESTROS TIEMPOS”

Primero comenzaremos con el alumno de hoy en día. El tipo de alumno que tenemos ahora tiene que estarsiempre reflexionando sobre el tema visto, tiene que recordar, recapitular, reformular, sintetizar, resumir, etc. Pero también tiene que accionar sobre el objeto o el tema que se está viendo, porque lodebe de conocer, manipular, explorar, reconocer, transformar, analizar, etc.
Porque así mismo construye su propio conocimiento ya que eso es muy importante porque consolida los aprendizajessignificativos y los aplica en la resolución de problemas.

Y dando un ejemplo de cómo era el alumno en la antigüedad o en la escuela tradicionalista, no tiene nada que ver con lo que hoy en día esperamosque sea el estudiante, porque por ejemplo, antes el alumno solo función era la de la repetición y la memorización, no llegaban a tener un aprendizaje constructivista, aparte el maestro era el quemandaba, todo lo que él dijera tenía que estar bien, independientemente si en la realidad fuera equivocado.

Ahora, pasando a la parte del maestro de hoy en día, pues vemos que el tiene que llevar a cabouna planeación para impartir el conocimiento y así los alumnos adquieran el conocimiento y las habilidades, también tiene que conocer muy bien la materia que está impartiendo, ya sea investigando enlibros, internet, películas, etc. Tiene que tener bien estudiado el desarrollo psicológico del niño para poderlos entender y llevar a cabo una mejor estrategia. Lo que tiene que hacer es que losalumnos participen más en clase y el no hablar mucho, sino dejarlos que ellos solos vayan adquiriendo el conocimiento, tiene que observar, registrar y estudiar cuidadosamente las situaciones educativaspara su adaptación inmediata o por su relación con futuros procesos de desarrollo. También tiene que evaluar los procesos de enseñanza porque así se da una idea de cómo está siendo el desarrollo de los...