Planeacion De Carrera

Weber menciona a los diferentes escenarios institucionales los cuales promueven los procesos educativos, tales como escuelas, universidades, colegios los cuales menciona que son de los tiempos masmodernos; por otra parte tambien mencionas aquellas instancias que lo fueron en el pasado como lo eran los monasterios, cuarteles, talleres. Todas estas instancias tienen importancia ya que llegan almismo objetivo el cual es el tansmitir conocimientos y creencias mediante una relacion del que enseña y el que aprende.
Se distinguieron tre tipos de sominacion. La doninacion legal esta basada en elacatamiento de las leyes, así como de la obediencia hacia una persona de poder, en este caso el burocrata. La dominacion tradicional propia pero no exclusiva de la era patriarcal, usada sobre todo enla era mediaval en la cual esta sujeta la creencia de la santidad del gobernante en este caso “el señor” que es el que manda a los subditos los cuales tienen que obedecer en todo lo que este les digay les mande. Por ultimo la dominacion carismatica, la cual a su vez es temida por el orden legal y tradicional ya que esta se basa principalmente en las personas que hacen magia, personas que sonesotericas, que tienen el don de la revelacion, los más claros ejemplos de este son el profeta o el santo, este tipo de dominacion s muy inestable a pesar del impetu del cual se acompaña.
Weber observodos objetivos de carácter formativo los cuales son: busar el despertan en los jovenes cualidades particulares, y la segunda insistir en una formacion especializada para los aprendices, buscandocultivar en el educando un estilo de vida particular de un grupo social al que se le denominaba estamento.
Los dones carismaticos no son capaces de ser transferidos, pues estas personas que estanpredestinadas a ser los poseedores de estos dones tienen que pasar por un largo proceso de aprendizaje y entrenamiento para así poder desarrollar todos estos dones.
El aprendizaje de la autoridad tradicional...