amadis de gaula

Repùblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educaciòn
U.E.Privada “Don Santiago Hèrnandez Yèpez”
Villa de Cura – Estado AraguaProfesora:
Ana Romero




Alumno:
Rafael Galavis
4to “B”
LA INTELIGENCIA

A menudo se oye en las conversaciones entre amigos: “Se requiere mucha inteligencia para lograr esa nota”;“tengo que aprovechar al maximo la inteligencia”; “esa persona sì que es inteligente”,etc.
Sin duda que constatamos que, en nuestro alrededor, hay mucha inteligencia. Cualquiera que sea sudimensiòn, la inteligencia es, de todas maneras, solo uno de los factores qe convierten a un, individuo en un ser humano excepcional.

.-¿Qué ES LA INTELIGENCIA?
No hay acuerdos unànimes paradefinirla, sòlo ideas que intentan acercarse a ella, tales como:
.- Capacidad de adaptaciòn a las circunstancias.
.- Capacidad de reflexionar y razonar.
.- Capacidad de aprender y adquirir nuevosconocimientos.
.- Capacidad de analizar, sintetizar y tomar decisiones.
Desde ahì, podemos decir que inteligencia es: La capacidada que posee la persona para aprender, comprender, razonar y sintetizarlos conocimientos para permitirle reponder y adaptarse a las circunstancias.
Estructura de la inteligencia:
La dificultad que han tenido los psicologos es decidir si la inteligencia es “una” o si,hay varias clases de conducta inteligente.
La aproximacion mas comun ha sido la del analisis de los elementos o factores basicos, llamado “Analisis de factores”.
Consiste en laadministracion de un determinado numero de test a un grupo de personas. Esto permite a los psicologos identificar las caracteristicas de la inteligencia que, aparentemente, estan relacionadas con los test.Los Factores o elementos de inteligencia son:
Habilidad verbal: Definicion y compresion de palabras.
Habilidad numerica: Ser capaz de hacer y resolver problemas aritmeticos.
Fluidez verbal:...