AMBIENTE FAMILIAR

El tema a tratar, la familia y el lugar que el niño ocupa en ella, es un aspecto importante a desarrollar en los niños. La familia es el primer contexto de socialización y de aprendizaje, por esoes importante que los niños entiendan y asimilen tanto su propia familia (por quien esta formada, ocupación de sus miembros…) como las diferencias que existen con otras familias, pudiendo compararlacon la de otros compañeros, no solo en su estructuración sino también las diferentes culturas, pautas de comportamiento...
Por eso, creemos que la escuela es el lugar indicado para desarrollar en losniños este tema, destacando que la escuela es junto con la familia, los lugares donde más tiempo va a pasar el niño (interaccionando con adultos, con iguales... favoreciendo en su desarrollointegral)
Hacer comprender al niño cual es su lugar en la familia y el papel que él desempeña va a ser un punto importante en la relación del niño con el resto de los miembros, ya que se deberá crear unclima familiar adecuado para que los niños se sientan valorados y queridos para que participen en los temas familiares, tomando decisiones que por muy pequeñas que sean, harán sentirse al niño como unaparte importante de la familia.
El lugar donde se va a desarrollar esta unidad didáctica es una clase con veinte niños de cuatro años. (Corresponde a 2º de Infantil). Ninguno niño de aula presentanecesidades educativas especiales, no siendo necesario llevar a cabo una adaptación.
Nacionalidad social, identitaria o de sentimiento: la pertenencia a un grupo social de fuerte personalidadidentitaria (el carácter nacional de un pueblo), que se identifica con el concepto (también polisémico) de nación, especialmente en el contexto del nacionalismo que se impone como ideología constitutivadel estado-nación a partir del siglo XIX. La identificación de este concepto con el anterior depende de la aplicación del denominado principio de nacionalidad (identidad entre nación y Estado), que...