ambientes de aprendizaje

Ambientes de aprendizaje

Ambientes de aprendizaje se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología, este concepto constituye y lacreación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su auto aprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, así como el trabajo en equipo cooperativo mediante elempleo de tecnología de punta.
Modalidades de participación de aprendizaje: observar, leer y comunicar ideas, puntos de vista y opiniones, escribir, registrar y resolver ejercicios, tareas yproblemas, tomar decisiones, creas propuestas y plantear proyectos.
El alumno tiene que tener:
Una actitud favorable.
Precisión de las reglas de participación.
El ambiente de aprendizaje se puedecaracterizar por sus componentes y sus condiciones.
Condiciones necesarias para el ambiente de aprendizaje:
Delimitación: definición de los contenidos del aprendizaje, como la complejidad, los indicadores ylos niveles de aceptabilidad de desarrollo de las competencias descritas antes.
Estructuración: exige que los contenidos sean organizados en mapas conceptuales, que guíen la planeación de lasactividades en procesos cíclicos que varíen de un nivel de abstracción a otro.
Flexibilidad: es el desarrollo de nuevos criterios para la administración del curriculum, son elementos claves para laefectividad en el logro de las competencias deseadas en los estudiantes.
Tipos de ambientes:
Ambiente físico: todos quienes se desenvuelven en este, el contacto con actividades y materiales diversos quecontemplen un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales, en este deberían ofrecerse escenarios distintos, dependiendo de las tareas emprendidas y de los objetivos perseguidos.Cuando se logra esto, se genera en los estudiantes un sentido de identidad.
Hay algunas reglas que tienen que ver con el espacio físico donde se desarrolla esta tarea y que redundan en una adecuada...