ambiente de aprendizaje

DISEÑO
DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
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El uso de la plataforma virtual
“EL PROFESOR interactivo”
Autor: manuel blesa bielsa.
Curso: Tecnologías de la Información y
Comunicación en la Educación.
(Coursera)
6/03/14

 Colegio Público CEIP “María Yocasta Ruiz Aguilera” situado en Puerto de

Sagunto (Valencia), España. Elcentro cuenta con dos líneas de educación,
que en España se diferencian con (PIP o PIL) respectivamente para la línea
de castellano o valenciano y tiene unos 430 alumnos, de edades
comprendidas entre los años (Ed. Infantil) los años (Ed. Primaria)
CONTEXTO DEL3AMBIENTE yDE9APRENDIZAJE

 Actualmente

se está implantando el modelo bilingüe mediante la
introducción de ingles desde los 3 años ypoco a poco se está apostando por
la incorporación de las TIC en las Aulas. Este implantación está resultando
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algo costosa, ya que el colegio es de nueva creación y de momento sólo



CONTEXTO Y SITUACIÓN ACTUAL DEL
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
El colegio dispone de: una pizarra digital interactiva por aula, sala de ordenadores con
internet, y sistemas operativos como Office y Linux,cañones para trabajo en aula, varias
televisiones y salas de audiovisuales. Además cuenta con un blog personal, tal como he
comentado anteriormente, en el que se comparte cantidad de información relacionada
con la comunidad escolar. Para alumnos que necesitan una atención lingüística
personalizada, debido a su procedencia, el centro está utilizando el sistema Vine de la
Consellería deEducación, Cultura y Deporte.



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La editorial con la que el centro trabaja actualmente, ha proporcionado ordenadores

PROBLEMÁTICA
 En cuanto a las nuevas tecnologías,

se comprueba gran interés por los
maestros/as, para introducir el uso
de herramientas tecnológicas en
sus aulas, aunque el único
inconveniente al problema, es la
actual crisis que atraviesa el país en
estemomento. Como he descrito
anteriormente, el colegio también
cuenta con el suficiente material
que la sociedad demanda y los
alumnos necesitan.

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PROPUESTA DE SOLUCIÓN E INNOVACIÓN

1) Puesta en marcha de la plataforma
“Profesor interactivo”.
 El Profesor Interactivo es una plataforma virtual educativa de

la Generalitat Valenciana que pone a disposición del
alumnado yprofesorado una gran cantidad de funcionalidades
relacionadas con la práctica docente, tanto presencial como a
distancia, una extensa colección de contenidos digitales
educativos, software educativo online de las diferentes áreas
curriculares, enlaces de interés, etc.
 La parte pública del Profesor Interactivo es de acceso libre.
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Ofrece espacios de interés para el profesorado, alumnado yPROPUESTA DE SOLUCIÓN E INNOVACIÓN

 Permite el acceso a más de 2000 contenidos

educativos, catalogados por niveles (Infantil,
Primaria y Secundaria) y áreas de conocimiento.

 El portal traslada los entornos reales que hay en

una comunidad educativa, tales como aulas,
colegios, etc., a un entorno virtual. El objetivo de
este concepto es transmitir una auténtica
experiencia depertenencia 6/03/14 grupo o
a un

PROPUESTA DE SOLUCIÓN E INNOVACIÓN
2) Puesta en marcha de blogs de aula en cada curso escolar.


Los blogs de aula, en definitiva, se utilizan siempre como instrumento práctico. Se les
puede considerar de varias formas:

1.

Un escaparate para colgar los textos creados en clase, cuya utilidad es la de archivado
de textos.

1.

Un panel denoticias de todo tipo, cuya finalidad es informar.

1.

Un espacio de comunicación entre alumnos-alumnos y alumnos-profesores, lo que
proporciona retroalimentación en el proceso de aprendizaje.

1.

Una herramienta para introducir a los alumnos en el conocimiento de los blogs y el uso
de las TIC. El sistema educativo debe salvar las desigualdades económicas y poner al
alcance de todos las...