ambientes de aprendizaje

“Aprender a lo largo de la vida en contextos de inequidad”
. El derecho a la educación a medio camino.
* La hipótesis de que la educación es una fuente mayor de equidad social fueuna de las principales motivaciones de las reformas iniciadas en la última década del siglo XX.
* La pobreza y la falta de empleo son consideradas los principales factores deriesgo para la propia educación y para los actuales procesos de democratización política y de apertura económica
* El derecho a la educación es considerado esencial para el desarrollo yla liberación de la pobreza y la exclusión
* Los Estados están obligados a garantizar el acceso universal a una educación libre, gratuita, de calidad, culturalmente pertinente, quepromueva los derechos humanos. y comportamientos democráticos, superando todo tipo de discriminación.
* Las relaciones en la escuela y en los currículos educativos aún mantienen esatransmisión de estereotipos y prejuicios basados en el género reproduciéndose aún los roles tradicionalmente asignados al hombre y mujer
* La interculturalidad está aún ausente enla realidad educativa cotidiana, los pueblos indígenas y afro descendientes están por lo general más alejados del acceso a la escuela.
¿Que es aprender a lo largo de la vida?
*Aprender a la largo de la vida significa que cualquier actividad de la vida puede ser objeto de aprendizaje, siendo la vida el mejor medio, o estímulo para aprender
* En los añosnoventa se comienza a utilizar el término de Educación para toda la vida, intentando dar un nuevo enfoque distinto a los conceptos de educación de adultos y educación permanente.Caracterización de la educación permanente1. Es un proceso continuo: capacidad de educar permanentemente y, el perfeccionamiento educativo es un proceso continuo a lo largo de la vida.