Ambientes de aprendizaje














La educación es un trabajo complicado, que necesita de arduo trabajo y de disposición especialmente de padres, maestros y alumnos, ante esto se tienen muchas cuestiones, opiniones y aportaciones. Pero se aborda un tema interesante donde habla sobre la importancia de contar con un buen ambiente de aprendizaje, la realidad que se vive en la educación y las propuestas paracambiar y lograr dicho ambiente así como un mejor rendimiento con los alumnos, como estudiantes y como parte de una sociedad.

Principalmente, ¿Qué es un ambiente de aprendizaje? fueron concebidos originalmente como “todos aquellos elementos físico sensoriales, tales como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc., que caracterizan el lugar donde un estudiante ha de realizarsu aprendizaje. Este contorno debe estar diseñado de modo que el aprendizaje se desarrolle con un mínimo de tensión y un máximo de eficacia” (http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lis/hernandez_s_ja/capitulo2.pdf)

Esto precisamente es lo que define a un buen ambiente de aprendizaje, el cuál sería ideal tener en todos los contextos; sin embargo, nos encontramos con diversidad deambientes, unos ricos en conocimientos y valores y otros realmente con carencias de todo tipo tal es el caso de las zonas donde habitan indígenas.

Las localidades donde viven los indígenas han sido las últimas en ser electrificadas, en contar con redes de agua potable, carreteras cerca de sus comunidades, gozar del servicio de salud y en tener escuela. El IIPE-UNESCO y la OEI califican a losindígenas como “los últimos en la fila” por sus avances en escolaridad y por sus resultados de aprendizaje. (Indígenas rurales, migrantes, urbanos: una educación equivocada, otra educación posible. Sylvia Schmelkes.)
Y esto, ¿Cómo repercute en la educación? Todo tipo de carencias que se tengan en un lugar afectan por consecuente la educación, en estos casos las poblaciones indígenas no tienen las mismasposibilidades de nivel educativo que los de alguna zona urbana; debido a dichas carencias no pueden contar con medios de comunicación tecnológicos que les permitan conocer más allá de lo que les rodea, incluso difícil es la idea de plantearse lograr tener una carrera pues principalmente las posibilidades económicas no son favorables, sus costumbres incluyendo su lengua son distintas a las que setienen en zonas urbanas y esto también puede ser una barrera para la mayoría.

Pero cabe mencionar que aún en estos ambientes de aprendizaje se producen conocimientos y valores importantes, a pesar de las muchas carencias que se viven también son personas interesadas en aprender y agradecidas con los docentes que se presentan a darles ese apoyo y esa formación que muchos anhelan.

Para muchasotras personas un buen ambiente de aprendizaje es el acondicionamiento del aula sin distractores que desvíen la atención del niño, y donde se utilicen materiales para favorecer la actividad y el aprendizaje. Independientemente de los recursos con los que cuente el aula es indispensable que el docente sea quien propicie dicha tranquilidad dentro del grupo, que trate con equidad a todos los niños,que les transmita seguridad y valores para que ellos se sientan seguros de desenvolverse como personas y tengan ese deseo de asistir para aprender muchas cosas que le serán útiles para la vida, tal es el caso de las competencias.

Durante los últimos años, ha aparecido un concepto nuevo de “ambientes de aprendizaje”, ya que según los expertos en la materia, se requiere establecer un ambiente oespacio propicio para el cumplimiento de las metas planteadas, contando con determinadas reglas de comportamiento, las cuales fueron previamente establecidas y aceptadas por los alumnos; todo esto, según el estado de desarrollo cognitivo, social y moral de los estudiantes.

Ciertamente el programa de educación te plantea los aprendizajes esperados de cada campo formativo, te guía para saber qué...