ambientes de aprendizaje

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las exposiciones

A lo largo de cada una de las exposiciones pude darme cuenta de la gran importancia que tiene cada una de las teorías, dentro de mi proceso deformación como docente, porque marca las pautas necesarias para atender características con las cuales me encontraré en cada una de las aula donde estaré frente a grupo, atendiendo a una gran diversidad dealumnos.
Reconociendo a Piaget, Ausbel, Bruner dentro de las teoría constructivista es necesario como cada uno de ellos lo marca establecer los conocimientos previos, a través de un andamiaje y crearen ellos aprendizajes significativos; Jerome Bruner lo marca desde tres modelos de aprendizajes, enactivo, icónico y simbólico, posterior a este y con mayor peso dentro del aprendizaje porrecepción significativa nos encontramos a David Ausbel que establece una conexión con lo que el niño ya sabe y lo que va a saber, es decir el rescate de sus conocimientos a través de una experiencia misma.Así mismo hablamos de la construcción de conocimientos que se establece a través de un proceso en la cual se incluyen los históricos, sociales y culturales que como bien ya se sabe, cada infantecada ser humano es diferente pues viven vida distintas rodeados de personas, grupos sociales, costumbres, tradiciones diferentes. Todo esto llega a perjudicar o a beneficiar según sea el contexto, porquese crean los grupos sociales dentro de la escuela creando las llamadas “pandillas” unidos por cosas en común y excluyendo a cada una de las personas distintas a ellos. Ejemplo claro de esto son losgrupos sociales creados por las diferencias económicas donde existe una gran división entre ricos y pobres.
Terminando y a fin de una explicación social se encuentra Lev Vygotsky que establece queen conjunto se aprenden mas es por ello necesario y urgente que como futura docente pueda empalmar lo constructivo y social para alcanzar cada una de las competencias en mi alumnos y aprendizaje...