Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Páginas: 71 (17718 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
FICHA: 01 |
AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL AVA
TITULO DEL DOCUMENTO: AMBIENTES VIRTUALES Y FORMACIÓN EMPRESARIALAUTORES: Reinoso Lastra Juan Fernando, Martínez Cárdenas Edgar Enrique EDITORIAL: pensamiento y gestión, N° 28 ISSN 1657-6276. Marzo de 2010PALABRAS CLAVE: Emprendimiento, empresarismo, diseño virtual de aprendizaje, TIC.OBJETIVO CENTRAL DEL TEMA: orientar pedagógicamente laactitud emprendedora (emprendimiento) hacia la actitud empresarial (empresarismo), a través del apoyo que brinda la aplicación de las TIC. En junio del 2008 es aplicado a 22 estudiantes universitarios en Administración de Empresas, con el fin de probar el AVA, hacer ajustes en sus procesos y mejorar su presentación. |
RESUMEN
EL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
En Salazar y Merchán (2004)encontramos dos definiciones de ambientes virtuales de aprendizaje a saber: “Un ambiente virtual de aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje” y, “[…] se entiende por ambiente virtual de aprendizaje (AVA) larelación pedagógica y telemática que establece un usuario con un conjunto de elementos instruccionales, tutoriales y tecnológicos que le posibilitan construir, adquirir y modificar su conocimiento y sus estructuras de conocimiento de manera autónoma y flexible. Relación pedagógica que [determina] un conjunto de acciones intencionadas y procesuales que la caracterizan como acto educativo tendiente a laformación, y que se establecen de manera sincrónica y/o asincrónica mediante el uso de herramientas telemáticas, lo cual le otorga el sentido de virtualidad al ambiente en cuanto que los sujetos se presentan en un estado de inmaterialidad, acorporalidad y atemporalidad que genera nuevas formas de comunicación e interacción personal entre los sujetos, entre estos con los conocimientos y losmateriales”.
Cuando se diseña un ambiente virtual de aprendizaje se define una clara intencionalidad pedagógica mediante la definición de objetivos de aprendizaje a partir del conocimiento de una población objetivo. Así se orientan todos los momentos de aprendizaje presentados al usuario a través de unas actividades previstas y diseñadas con el empleo de determinados recursos tecnológicos. Con lacombinación de imágenes, sonidos, videos o textos se busca mantener el interés sobre el proceso de aprendizaje hasta el logro del objetivo, suministrando simultáneamente por medio de otros instrumentos una evaluación retroalimentadora y permanente desde el inicio, durante y al final, que asegura su intencionalidad. Los Ambientes virtuales de aprendizaje también se presentan como espacios que posibilitanacciones colectivas por aprendizaje colaborativo y la comunicación.
EL AMBIENTE VIRTUAL COMO UN PROCESO DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El ambiente virtual de aprendizaje AVA es conceptualizado como un espacio no físico que representa aspectos de la realidad (espacio virtual) en el cual el estudiante o usuario cuenta con los recursos tecnológicos necesarios para interactuar con contenidos,actividades, y comunicarse con otras personas haciéndose responsable de su propio aprendizaje, por cuanto establece y evalúa sus propios ritmos y progresos. A través de este AVA se da respuesta a las tendencias educativas de exigir el componente de formación empresarial dentro de los currículos así como a la necesidad de reorientar las competencias hacia un nuevo contexto de desarrollo personal y social enel cual el estudiante haga uso de su pensamiento y acción creativa, de su capacidad de comprensión, de la práctica de valores éticos y sociales y de unas nuevas habilidades racionales (plan de negocios o proyecto, en este caso). De esta manera se podrán aprovechar las oportunidades de un nuevo escenario si esa actitud inicial emprendedora puede ser orientada al empresarismo colectivo (creación...
AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL AVA
TITULO DEL DOCUMENTO: AMBIENTES VIRTUALES Y FORMACIÓN EMPRESARIALAUTORES: Reinoso Lastra Juan Fernando, Martínez Cárdenas Edgar Enrique EDITORIAL: pensamiento y gestión, N° 28 ISSN 1657-6276. Marzo de 2010PALABRAS CLAVE: Emprendimiento, empresarismo, diseño virtual de aprendizaje, TIC.OBJETIVO CENTRAL DEL TEMA: orientar pedagógicamente laactitud emprendedora (emprendimiento) hacia la actitud empresarial (empresarismo), a través del apoyo que brinda la aplicación de las TIC. En junio del 2008 es aplicado a 22 estudiantes universitarios en Administración de Empresas, con el fin de probar el AVA, hacer ajustes en sus procesos y mejorar su presentación. |
RESUMEN
EL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
En Salazar y Merchán (2004)encontramos dos definiciones de ambientes virtuales de aprendizaje a saber: “Un ambiente virtual de aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje” y, “[…] se entiende por ambiente virtual de aprendizaje (AVA) larelación pedagógica y telemática que establece un usuario con un conjunto de elementos instruccionales, tutoriales y tecnológicos que le posibilitan construir, adquirir y modificar su conocimiento y sus estructuras de conocimiento de manera autónoma y flexible. Relación pedagógica que [determina] un conjunto de acciones intencionadas y procesuales que la caracterizan como acto educativo tendiente a laformación, y que se establecen de manera sincrónica y/o asincrónica mediante el uso de herramientas telemáticas, lo cual le otorga el sentido de virtualidad al ambiente en cuanto que los sujetos se presentan en un estado de inmaterialidad, acorporalidad y atemporalidad que genera nuevas formas de comunicación e interacción personal entre los sujetos, entre estos con los conocimientos y losmateriales”.
Cuando se diseña un ambiente virtual de aprendizaje se define una clara intencionalidad pedagógica mediante la definición de objetivos de aprendizaje a partir del conocimiento de una población objetivo. Así se orientan todos los momentos de aprendizaje presentados al usuario a través de unas actividades previstas y diseñadas con el empleo de determinados recursos tecnológicos. Con lacombinación de imágenes, sonidos, videos o textos se busca mantener el interés sobre el proceso de aprendizaje hasta el logro del objetivo, suministrando simultáneamente por medio de otros instrumentos una evaluación retroalimentadora y permanente desde el inicio, durante y al final, que asegura su intencionalidad. Los Ambientes virtuales de aprendizaje también se presentan como espacios que posibilitanacciones colectivas por aprendizaje colaborativo y la comunicación.
EL AMBIENTE VIRTUAL COMO UN PROCESO DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El ambiente virtual de aprendizaje AVA es conceptualizado como un espacio no físico que representa aspectos de la realidad (espacio virtual) en el cual el estudiante o usuario cuenta con los recursos tecnológicos necesarios para interactuar con contenidos,actividades, y comunicarse con otras personas haciéndose responsable de su propio aprendizaje, por cuanto establece y evalúa sus propios ritmos y progresos. A través de este AVA se da respuesta a las tendencias educativas de exigir el componente de formación empresarial dentro de los currículos así como a la necesidad de reorientar las competencias hacia un nuevo contexto de desarrollo personal y social enel cual el estudiante haga uso de su pensamiento y acción creativa, de su capacidad de comprensión, de la práctica de valores éticos y sociales y de unas nuevas habilidades racionales (plan de negocios o proyecto, en este caso). De esta manera se podrán aprovechar las oportunidades de un nuevo escenario si esa actitud inicial emprendedora puede ser orientada al empresarismo colectivo (creación...
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