Ambito De La Prevencion
Páginas: 5 (1025 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2013
ÁMBITO DE LA PREVENCIÓN
PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: la escuela ofrece un gran potencial preventivo por sus muchas oportunidades como agente educativo. Permite la detección precoz de problemas y las intervenciones personalizadas. Dispone de capacidad de convocatoria, instalaciones e infraestructuras apropiadas y puede facilitar el contacto y el trabajo con las familias.
PREVENCIÓN EN ELÁMBITO FAMILIAR: La familia es un espacio de crecimiento y aprendizaje. La prevención en el seno de la familia se realiza a través de los padres, que actúan como modelos de referencia y transmisión de valores, actitudes, estilos de vida (incluyendo también modelos de salud, de gustos y aficiones, etc.). Además, la familia es lugar de desarrollo de las propias habilidades y capacidades (habilidadessociales, de afrontar dificultades, de resolver conflictos, de autonomía... ) y lugar principal donde se forja la autoestima de los hijos, aspectos todos ellos muy importantes a la hora de afrontar posibles consumos o situaciones de riesgo.
PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO SOCIAL: Este ámbito incluiría las parcelas comunitaria, asociativa y laboral, que también son espacios de socialización de las personasy de educación no formal, de relación, de aprendizaje... Donde se fraguan iniciativas y respuestas a las diversas cuestiones que afectan a la vida cotidiana y también de las drogas y sus problemas asociados.
LA ENERGÍA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y HOGAR.
La energía eléctrica tiene una gran importancia en el desarrollo de la sociedad, su uso hace posible la automatización de la producción queaumenta la productividad y mejora las condiciones de vida del hombre.
Es necesario ahorrar electricidad, porque ahorrando esta se ahorra petróleo y divisas que se pueden invertir en otras ramas de la economía, la educación, la investigación o la cultura.
Nuestro país no solo se preocupa por la situación que tiene el petróleo en el planeta, sino porque somos un país subdesarrollado y aunquetenemos yacimientos de este recurso, los niveles de extracción aún no satisfacen el consumo nacional, por ello nos vemos en la necesidad de invertir gran cantidad de divisa para comprarlo.
Es por ello que se toman las medidas para su ahorro, ya que las termoeléctricas constituyen nuestra principal fuente de energía eléctrica, al aumentar la demanda eléctrica hay que aumentar la capacidad de generaciónde las centrales eléctricas, es por eso que la cooperación de cada ciudadano evitando el malgasto es indispensable para eliminar esta situación. Para lograrlo es necesaria la eficiencia en el ahorro energético, tanto en las escuelas, la comunidad y los hogares.
Aunque hay muchos tipos de energía la más usada es la energía eléctrica, es por ello que su ahorro es tan importante porque además esuna energía no renovable.
USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y EL HOGAR
ÁMBITO | RECOMENDACIONES PARA EL USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA |
ESCUELA | -Promover la formación académica en eficiencia energética desde el nivel de educación inicial hasta el nivel básico. -Consolidar una cultura para el manejo sostenible y eficiente de los recursos naturales a lolargo de la cadena energética. -Promover esquemas sostenibles que permitan el surgimiento y fortalecimiento de entidades ejecutoras de proyectos de Uso Racional y Eficiente de Energía. -Promoción de maestros claves a nivel municipal en los diferentes niveles educativos en el uso racional de la energía eléctrica como elementos difusores. -Concienciación y divulgación sobre el uso eficiente de laenergía a la población en general a través de la capacitación de los alumnos del sistema educativo en nuestro estado. -Llegar al 100 % de las comunidades y estudiantes a través de los maestros y voceros principales como efecto multiplicador del uso racional y eficiente de la energía. -Apagar todos los equipos eléctricos que tenga la escuela y las luces de la misma. |
COMUNIDAD | - Las TORRES o...
PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: la escuela ofrece un gran potencial preventivo por sus muchas oportunidades como agente educativo. Permite la detección precoz de problemas y las intervenciones personalizadas. Dispone de capacidad de convocatoria, instalaciones e infraestructuras apropiadas y puede facilitar el contacto y el trabajo con las familias.
PREVENCIÓN EN ELÁMBITO FAMILIAR: La familia es un espacio de crecimiento y aprendizaje. La prevención en el seno de la familia se realiza a través de los padres, que actúan como modelos de referencia y transmisión de valores, actitudes, estilos de vida (incluyendo también modelos de salud, de gustos y aficiones, etc.). Además, la familia es lugar de desarrollo de las propias habilidades y capacidades (habilidadessociales, de afrontar dificultades, de resolver conflictos, de autonomía... ) y lugar principal donde se forja la autoestima de los hijos, aspectos todos ellos muy importantes a la hora de afrontar posibles consumos o situaciones de riesgo.
PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO SOCIAL: Este ámbito incluiría las parcelas comunitaria, asociativa y laboral, que también son espacios de socialización de las personasy de educación no formal, de relación, de aprendizaje... Donde se fraguan iniciativas y respuestas a las diversas cuestiones que afectan a la vida cotidiana y también de las drogas y sus problemas asociados.
LA ENERGÍA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y HOGAR.
La energía eléctrica tiene una gran importancia en el desarrollo de la sociedad, su uso hace posible la automatización de la producción queaumenta la productividad y mejora las condiciones de vida del hombre.
Es necesario ahorrar electricidad, porque ahorrando esta se ahorra petróleo y divisas que se pueden invertir en otras ramas de la economía, la educación, la investigación o la cultura.
Nuestro país no solo se preocupa por la situación que tiene el petróleo en el planeta, sino porque somos un país subdesarrollado y aunquetenemos yacimientos de este recurso, los niveles de extracción aún no satisfacen el consumo nacional, por ello nos vemos en la necesidad de invertir gran cantidad de divisa para comprarlo.
Es por ello que se toman las medidas para su ahorro, ya que las termoeléctricas constituyen nuestra principal fuente de energía eléctrica, al aumentar la demanda eléctrica hay que aumentar la capacidad de generaciónde las centrales eléctricas, es por eso que la cooperación de cada ciudadano evitando el malgasto es indispensable para eliminar esta situación. Para lograrlo es necesaria la eficiencia en el ahorro energético, tanto en las escuelas, la comunidad y los hogares.
Aunque hay muchos tipos de energía la más usada es la energía eléctrica, es por ello que su ahorro es tan importante porque además esuna energía no renovable.
USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y EL HOGAR
ÁMBITO | RECOMENDACIONES PARA EL USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA |
ESCUELA | -Promover la formación académica en eficiencia energética desde el nivel de educación inicial hasta el nivel básico. -Consolidar una cultura para el manejo sostenible y eficiente de los recursos naturales a lolargo de la cadena energética. -Promover esquemas sostenibles que permitan el surgimiento y fortalecimiento de entidades ejecutoras de proyectos de Uso Racional y Eficiente de Energía. -Promoción de maestros claves a nivel municipal en los diferentes niveles educativos en el uso racional de la energía eléctrica como elementos difusores. -Concienciación y divulgación sobre el uso eficiente de laenergía a la población en general a través de la capacitación de los alumnos del sistema educativo en nuestro estado. -Llegar al 100 % de las comunidades y estudiantes a través de los maestros y voceros principales como efecto multiplicador del uso racional y eficiente de la energía. -Apagar todos los equipos eléctricos que tenga la escuela y las luces de la misma. |
COMUNIDAD | - Las TORRES o...
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