AMBITOS

Los ámbitos de análisis
Ya hemos señalado que la Historia también analiza y explica la actuación de los seres humanos en determinadas épocas. Para comprender a las distintas sociedades es muy importante contextualizarlas en todos sus ámbitos: político, económico, social y cultural. Estos cuatro aspectos deberán tomarse en cuenta e interrelacionarlos al momento de explicar la multicausalidad delos procesos históricos. De manera muy general son importantes por los siguientes aspectos:

Aspecto político
Los aspectos políticos siempre han estado presentes en la Historia por las relaciones de los seres humanos con el ejercicio del poder. Este ámbito ayuda a los alumnos a comprender, entre otros puntos:
• Las formas de organización política de las sociedades
• Las leyes y normas de losEstados que determinan los derechos, libertades y obligaciones de los ciudadanos
• Los cambios o continuidades de los diversos sistemas políticos
• La formación de los grupos políticos y su función
• La creación y/o desaparición de las instituciones políticas

Aspecto económico
Sirve para entender el funcionamiento, las relaciones y vínculos económicos que establecieron los seres humanosdurante el transcurso de los siglos, ya fuera con la finalidad de producir, distribuir o intercambiar productos y mercancías. Los alumnos pueden profundizar en las diversas temáticas de estudio que ofrece este ámbito de análisis, tanto para el caso de la Historia de México como la universal.
Algunos ejemplos son:
• Adquieren conocimientos sobre el desarrollo de las diversas actividades económicasde los seres humanos en el transcurso del tiempo.
• Estudian el papel desempeñado por los Estados, instituciones, grupos sociales e individuos en relación con la aplicación de políticas y estrategias económicas.
• Analizan las consecuencias y/o beneficios económicos de los procesos revolucionarios.
• Reconocen la importancia de las fábricas textileras, así como de las haciendas de henequén, caféo tabaco.
• Observan las transformaciones de las monedas y billetes.

Aspecto social
Analiza las redes que los seres humanos fueron conformando durante el transcurso de los siglos, cómo se organizaron y relacionaron dichas sociedades, cómo era su vida cotidiana, qué los caracterizaba y por qué fueron importantes. Esté ámbito permite a los alumnos estudiar:
• La diversidad social de México yel mundo
• Las modificaciones de las sociedades y los individuos
• La conformación de las organizaciones sociales y sus movimientos
• Las causas sociales que originaron el proceso de Independencia y la Revolución mexicana
• El protagonismo de los grupos sociales en las revoluciones mexicanas
• Los problemas sociales como consecuencia de las guerras
• Las manifestaciones simbólico-religiosasen los procesos sociales
• La religión entendida como fenómeno social e individual
• El protagonismo de los grupos étnicos
• La actuación en la Historia de la denominada “gente común”: el pueblo, las mujeres, los niños



Aspecto cultural
Se encarga de analizar las formas de vida y costumbres de los pueblos, regiones y países, así como el desarrollo artístico, intelectual y científico delos grupos sociales e individuos a lo largo de la Historia. Con este ámbito de análisis los alumnos estudian:
• Los descubrimientos e innovaciones tecnológicas (teléfono, telégrafo, cinematógrafo, ferrocarril, aeroplano, televisor).
• La invención de la imprenta y la producción de libros, folletos, periódicos, propaganda y anuncios.
• Los cambios en los hábitos de lectura.
• La Iglesia y lareligión en relación con los procesos culturales
• Las creencias y prácticas religiosas
• La pintura, escultura, grabados, murales y cerámica
• Las construcciones arquitectónicas (zonas arqueológicas, monumentos, edificios, iglesias, monasterios)

En general, la contextualización e interrelación de estos cuatro ámbitos de análisis permiten a los alumnos realizar explicaciones más completas de...