Amor Y Conocimiento

“EDUCAR PARA SER MEJOR”



Iniciando una mañana muy emotiva por ser el primer día de clases en la Maestría en Ciencias de la Educación, todos muy puntuales estuvimos esperando al MaestroHugo Juárez, que por causas de fuerza mayor tuvo un pequeño retraso, el cual no esperábamos porque pensamos que por ser el primer día ya estaba ahí. Se realizó una presentación de todos y cada uno delos compañeros incluyendo al Maestro; éste llegó a lo que llegó, hablándonos de lo que es la materia con la que vamos a estar trabajando, “FILOSOFÍA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN” de la cual se fueronanalizando varios conceptos con los que en realidad se tienen que trabajar para poder impartir una buena educación y asi poder ser mejores personas, no solo con los que nos rodean, sino con nosotrosmismo. Algunos compañeros como Bartolomé, Gabriela, Sidronio entre otros, estuvieron muy participativos hablando de la nueva reforma de la Educación, del saber hacer, como hacerlo, los criterios quecada uno tiene por superarse, los obstáculos que cada uno presenta en sus centros de trabajo para poder o no llevar a cabo los lineamientos de una reforma educativa, combatiendo y/o abatiendo usos,leyes, costumbres y hasta las formas de vivir en las comunidades.

Para mi hubo varios conceptos nuevos, como lo son la Andragogía, que se refiere a la educación para adultos, la Teleología, quese trata de la ciencia de jerarquización de valores, la Ontología, que es el estudio del ser humano desde la parte más íntima, intrínseca de cada uno; salí de las dudas sobre lo que se referían losParadigmas, que para mi, era solo un modelo a seguir sobre alguna cosa o algo, lo cual no estaba tan equivocada pero me quedó más claro, porque es la teoría fundamentada en un tiempo y un espacio, unaprogramación de innovación, lo cual lo entiendo como un esquema formal de organización en un conjunto de algo, en este caso de la Educación, todo esto gracias a la explicación que dio el Maestro Hugo...