Amparo Tusón (Maqueo, 1999)

PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO
TITULO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN: Habla compresiva para estudiantes del v grado del C.E. los cristales

Facultad: Ciencias de la Educación Departamento: Educación a Distancia Programa: Lic LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

INVESTIGADORES:
ALCIRA DEVIA VERA

ORQUIDEA HURTADO
LINEA DE INVESTIGACIÓN:LENGTIC´S. CAMPO: Currículo y Didáctica de la Lengua Castellana y la Literatura.
Duración del proyecto (meses):
06
Institución (es) focalizada(as):
Centro Educativo Los Cristales y C.E.Los Pozos,sede Las Delicias
Municipio de ejecución de la propuesta: Cartagena del Chaira y San Vicente
Departamento: CAQUETA


DESCRIPTORES / PALABRAS CLAVES: Los cuentos , ACTOS DE habla, lineamientoscurriculares, investigación descriptiva..

1. PRELIMINARES DE LA INVESTIGACIÓN.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Descripción del problema:

En cuanto al diagnóstico inicial realizado a través de la técnica de observación directa, sobre clases de comprensión lectora, donde se evidencio el bajo rendimiento en la enseñanza aprendizaje en cuanto a la comprensión de textos narrativos cuentos, en elque los estudiantes de quinto no identifican la idea central del texto, ni tampoco identifican las relaciones entre los personajes, y otras falencias propias del análisis de texto. A si mismo las encuestas a los docentes titulares del área de lengua castellana de los dos centros educativos, y a la encuesta a los estudiantes, se puede decir que se demuestra una deficiente orientación del tema ya su vez unas frecuentes debilidades de comprensión textual en los estudiantes del grado quinto.


Formulación del problema de investigación. (En este apartado se lleva a cabo la estructuración de la investigación en su conjunto, de modo que cada una de las piezas resulte parte de un todo y ese todo forme parte del cuerpo lógico de la investigación. debe contener las siguientes variables:Alcance de la investigación (Descripción, explicación, transformación).
¿Cómo mejorar la habilidad comunicativa de hablar comprensiva, en los estudiantes del grado quinto de los centros educativos Los Cristales y Los Pozos de los municipios de Cartagena del Chaira y San Vicente del Caguan?
2. OBJETIVOS:
2.1 Objetivo General
Diseñar una propuesta pedagógica que permita fortalecer la habilidadcomunicativa del habla comprensiva en los estudiantes del grado Quinto del Centro Educativo Los Cristales de Cartagena del Chaira, Caquetá.

2.2 Objetivos Específicos:

-Identificar el nivel de comprensión de textos narrativos cuento en el grado quinto de primaria de los centros educativos Los Cristales y los Pozos de los municipios de Cartagena del Chaira y San Vicente del Caguan.-Implementar los referentes teóricos e investigativos durante todo el proceso de ejecución de la propuesta.
-Diseñar e implementar estrategias didácticas que permitan fortalecer la comprensión de cuentos infantiles en el grado quinto de los centros educativos Los Cristales y los Pozos del municipio de San Vicente del Caguan.
- Ejecutar y validar la propuesta a través de proyectos de aula.2.3 PREGUNTAS CIENTÍFICAS:
-¿Cómo diseñar una propuesta pedagógica que permita fortalecer el proceso de comprensión de cuentos infantiles en los estudiantes del grado Quinto del Centro Educativo Los Cristales y el Centro Educativo Los Pozos, sede Las Delicias de los municipios de Cartagena del Chaira y San Vicente del Caguan Caquetá?
-¿Cómo identificar el nivel de comprensión de textosnarrativos cuento en el grado quinto de primaria de los centros educativos Los Cristales y los Pozos de los municipios de Cartagena del Chaira y San Vicente del Caguan.?
-¿Cómo diseñar e implementar estrategias didácticas que permitan fortalecer la comprensión de cuentos infantiles en el grado quinto de los centros educativos Los Cristales y los Pozos del municipio de San Vicente del Caguan....