Amuleto

Asignatura:
Didáctica de Lengua y Literatura


Estudiante:
Wilson Barros.


Maestro:
Mgst. María del Carmen Mora.


Nivel:
5to-G1

Año Lectivo
2012-2013





SEGUNDA UNIDAD
a.- Extraiga un concepto de Género Literario.
El género literario es unsistema que permite la clasificación de obras literarias de acuerdo a criterios semánticos, sintácticos, fónicos, discursivos, formales, contextuales, situacionales y afines.
b.- Escriba y explique los géneros literarios a los que agrupa la Literatura Infantil.
3 géneros literarios:
• Género narrativo: es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias oficticias a través de la prosa. En literatura infantil tenemos cuentos, novelas, leyendas, fábulas y mitos.
• Género lírico: el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto. En literatura infantil tenemos poemas, rimas, canciones, nanas y coplas.
• Género dramático: representa un episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de lospersonajes. Los escritores para público infantil si escriben obras de teatro para niños y niñas, sin embargo, también se pueden adaptar al género narrativo
UNIDAD 3
a.- Elabore un mapa de conocimientos sobre el Género Lírico Infantil.

b.- Escriba las clases de obras líricas infantiles a las que se refiere el libro.
Son las siguientes:
* El poema.
* La copla.
* Las canciones decuna.
* Las adivinanzas.
* Los trabalenguas.
c.- ¿Qué transmiten los poemas infantiles?
Los poemas infantiles transmiten estados de ánimo, pero también situaciones cotidianas de los niños y niñas o tan solo son juegos de palabras.
d.- Extraiga tres ejemplos de poemas en donde existe juego de palabras.
El Zooilógico77
El del COMIENZO: es parecido al del FIN, solo que cuando todosterminan de saltar y chapotear, él apenas está empezando.
El guacABRIL: a primera vista, es idéntico al guacaMAYO, pero es sólo posible verlo durante las lluvias de abril.
El BANANOdrilo: tiene la apariencia de un COCOdrilo común, pero esmucho más alargado, blando y amarillo.
e.- ¿Qué es la copla, qué características tiene? Escriba dos coplas.
Es una forma poética popular en especial de loshispanos-parlantes.
Características:
* Consta de una sola estrofa compuesta por cuatro versos.
* Tiene rima.
* Se las acompaña con música de guitarra o caja o sin ellas.
* La intención de la copla es satirizar o ironizar a las personas o situaciones.
Ejemplos:
Un manco estaba escribiendo,
un mudo estaba dictando,
un ciego estaba leyendo,
y un sordo estaba escuchando
ganó el sapo porla oreja
f.- ¿Qué es la canción de cuna? Escriba una canción de cuna.
Son melodías que se cantan en voz baja o susurrando, suaves y dulces, que sirven para ayudar a calmar y hacer dormir a los niños y niñas.
Ejemplo:
Duérmete, Natacha para que la luna
se ponga contenta y te dé aceitunas.
Duérmete, Natacha para que el lucero
te haga una almohadita de albahaca y romero.
g.- ¿Qué es la nana?Escriba una nana.
La nana es una breve canción, entonada muy dulcemente y cuyo contenido son frases cariñosas que salen del corazón. El objetivo de estas canciones era, y continúa siendo, conseguir que niños y niñas durmieran felices.
Duérmete niño,
duérmete ya,
que si no vendrá el coco
y te comerá.

Duérmete, mi niño,
que se hace de noche,
y van los angelitos
a pasear en coche.Duérmete mi niño,
yo te dormiré,
con las campanitas
de San José.

Duérmete niño,
duérmete ya,
que me duelen las piernas
de tanto bailar.

Duérmete mi niño,
duérmete mi sol,
duérmete pedazo
de mi corazón.

Duérmete mi niño
que viene el coco,
y se lleva a los niños
que duermen poco.

Duérmete niño en la cuna;
mira que viene la mora,
preguntando por la casa
del niño que llora....