Anális Estadístico

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

CURSO: PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

TAREA 1. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

ALUMNOS: MA. ESPERANZA GÓMEZ HERRERA
MATRÍCULA: 10000854

ASESOR:OLIVERIIO REMÍREZ JUÁREZ

07 DE SEPTIEMBRE DE 2011.
En el ejido “Vista Hermosa”, los productores de fresa están interesados en conocer el rendimiento que tienen las plantas de fresa de una nueva semillay determinar la conveniencia de sembrarla nuevamente en la siguiente temporada de siembra, se cuenta con los siguientes datos:

1.81 | 1.83 | 2.49 | 1.56 | 1.16 | 1.61 | 2.86 | 1.78 | 2.02 | 1.65| 1.72 |
3.26 | 3.90 | 3.64 | 2.47 | 2.07 | 2.48 | 1.72 | 2.16 | 1.85 | 2.51 | 2.96 |
3.44 | 2.82 | 3.88 | 2.62 | 3.67 | 3.00 | 1.60 | 2.64 | 2.82 | 3.08 | 1.64 |
2.26 | 1.90 | 1.27 | 2.65 |2.25 | 2.26 | 2.43 | 1.71 | 2.52 | 3.68 | 3.98 |
1.64 | 2.17 | 2.06 | 3.66 | 1.26 | 1.67 | 3.25 | 1.63 | 3.73 | 2.60 | 2.14 |
1.34 | 3.15 | 3.82 | 1.76 | 1.75 | 2.36 | 2.52 | 3.23 | 2.63 | 1.95 |2.78 |
2.65 | 1.86 | 1.74 | 1.67 | 2.12 | 1.03 | 2.10 | | | | |
Rendimiento (en Kilogramos) de plantas de fresa.

1.
2. Construir una distribución de frecuencias con intervalos. Incluirel procedimiento completo que se siguió para construir la distribución.

a) Encontrar el mayor y el menor de los datos: Número mayor: 3.98
Número menor: 1.03
b) Calcular el rango.Rango = dato mayor – dato menor
Rango = 3.98 – 1.03
Rango = 2.95
c) Determinar el número de intervalos (o clases) a utilizar, por lo que se requiere calcular las potencias de 2 que sean mayores oiguales a 73.
24 = 16
25 = 32
26 = 62
27 = 128
128 es mayor que 73, por tanto el número de clases a usar es 7.

d) Determinar el ancho de clase:

En este caso consideramos 0.45.e) Determinar el límite inferior de la primera clase, el cual tiene un valor de 1.03. El límite inferior debe ser menor a este valor, entonces usaremos el 1.0.

Distribución de frecuencias...