Análisis: “Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj” de Julio Cortázar.

Páginas: 8 (1875 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2014
El cuento “Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj” fue escrito por el argentino Julio Cortázar, autor del boom de la narrativa latinoamericana y el creador de la teoría del “knockout”. El cuento es parte de la antología de cuentos llamada “Historias de Cronopios y fortunos” del mismo Cortázar. Pertenece a la corriente del boom de la narrativa latinoamericana ya que se presencianciertas características de la época tales como las perspectivas dobles y los cambios de tiempo. El cuento es una breve introducción antes de darle cuerda al reloj justo como lo dice el titulo que originalmente lleva un espacio entre cada palabra logrando una imagen visual del paso del tiempo y una imagen auditiva del sonido del reloj mientras pasan los segundos.

El tema central del texto es, eltriunfo de las cosas materiales sobre el individuo y además presenta tres subtemas los cuales dividen perfectamente el texto en tres apartados. El primer apartado abarca desde el inicio del texto hasta la línea seis y lleva como tema la doble perspectiva del reloj. El segundo apartado se inicia en la línea siete y concluye en la línea quince y su tema es, las obligaciones que va a cumplir el dueñodel reloj y los sentimientos que este sentirá al tenerlo. Finalmente, el tercer apartado llegaría a ser las ultimas dos líneas del texto y lleva como tema la ironía del obsequio.

En este ensayo estoy destinado a analizar el texto para esto usare los tres apartados mencionados anteriormente para generar tres párrafos de fundamentación y así dar un análisis mas fluido y organizado.

Para darinicio a mi fundamentación, comenzare comentando el primer apartado que habla sobre la doble perspectiva que lleva el reloj. Refiriéndome a la teoría del “knockout” de Cortázar esta doble perspectiva se puede ver como los golpes de derecha a izquierda que dan los boxeadores (en este caso el autor) a sus contrincantes (en esta caso siendo el lector) hasta dejarlo en el piso noqueado. En esteprimer segmento del texto vemos como Cortázar en las primeras líneas del texto incluye al lector al texto “piensa en esto”. Esto va atrapando al lector desde el primer segundo que empieza a leer generando el efecto de sometimiento. Seguidamente en la siguiente línea podemos apreciar como llena el texto de un gran numero de antítesis tales como “pequeño infierno florido” , “cadena de rosas” y “calabozo de aire” logrando comunicar sobre la doble perspectiva que contiene el reloj que enfatiza el efecto de sometimiento en el lector. “Pequeño infierno florido”, en esta antítesis podemos apreciar palabras como “pequeño” que suprimen el efecto de sometimiento pero de ahí vemos que lo vuelve a traer con el uso de la palabra “infierno” comunicando que un objeto tan “pequeño” como lo puede ser unreloj se puede tornar en un “infierno” para el dueño logrando un efecto de tormento en lector. De ahí sigue otra antítesis “cadena de rosas” . Podemos apreciar como Cortázar usa la palabra “cadena” para representar lo que es tener constantemente el reloj en tu muñeca que su correa la transforma en una “cadena” atrapando al dueño y así repitiendo el efecto de atrapar al lector. Esto genera aun masénfasis e incrementa la sensación de sometimiento logrando el efecto de encierro. En la siguiente línea presenciamos una característica clave del boom de la narrativa que es son los cambios de perspectiva como había mencionado anteriormente y así cumpliendo con generar la idea de la doble perspectiva que lleva el reloj en este primer apartado. Vemos como Cortázar transforma la perspectiva del relojcomo un sometimiento a una perspectiva un poco mas poética y hermosa además de cambiar el tono del texto. “Que los cumplas muy felices y esperamos que te dure porque es de buena marca”. Con esta cita vemos que el reloj va a durar bastante ya que el autor afirma de que es de buena marca y duradero generando seguridad en el dueño pero así incrementando esa idea del sometimiento de lo que es tener...
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