Análisis Ay cuanto me quiero

 
 
Ficha de análisis literario nº 3
1.- Datos de la obra.Título: ¡Ay, cuánto me quiero!Autor: Mauricio ParedesNacionalidad: ChilenoEditorial: AlfaguaraAño de publicación: 2003Número de páginas: 612.- Síntesis del argumento.El libro expresa cuanto se quiere un niño, sin tapujos el niño se idolatra constantemente, suelevada autoestima le hace pensar que no necesita a nadie más que aél, convirtiéndolo en unniño solo que no conoce la amistad, hasta que un día se encuentra con su vecina con la cualempieza a conversar, jugar y compartir, dando paso a entablar una verdadera amistad.3.- Comentario personalEl libro me pareció bastante gracioso, tiene mucho humor y de forma divertida se plantea laautoestima del niño y su manera de expresarse su amor propio. Las frases eran entretenidas ylogrosacarme una sonrisa, es un texto agradable de leer y su comprensión es sencilla, y harápasar un momento agradable a quien lo lea.4.- Sugerencias metodológicas para trabajar con los niños y niñas.Lo ocuparía como una lectura para demostrar que la autoestima es de gran importancia, elquererse y confiar en uno mismo para cumplir metas es vital, es de gran ayuda para sobrellevarproblemas, y unos delos ejemplos es el de la niña, que al tenerse la fe y creer ser valiente logrósuperar su miedo a los monstruos de la noche. También se podría tomar el aspecto de laautoestima excesiva como un factor malo para el niño, ya que al creerse el mejor en todo, y nonecesitar a nadie, se priva de contacto con otras personas, lo que hace que el niño no tengaamigos y no socialice

 
REPASO CUENTO “AYCUANTO ME QUIERO”
VERDADERO O FALSO1) YO, era un niño travieso y muy simpático y se quería mucho ___________ 2) YO, era muy feliz ya que siempre estaba acompañado de su hermanitomenor__________ 3) Para que sus papás estuvieran tranquilos, siempre se comía toda su comida yhacía sus tareas y era un niño muy feliz_________ 4) El primero en conocerlo fue su papá, y estaba orgulloso de él.__________ 5)Como le Encantaba el colegio siempre iba a colegios distintos para tener hartosamigos.__________________ 6)Un día estaba en su jardín, y se encontró con un monstros que lo miraba desdeafuera.____________ 7) El niño pensaba que no era necesario tener amigos, ya que se tenía a símismo. _______________ 8) Cuando la niña le preguntó por su amigo imaginario, él también dijo que teníauno para no hacersentir mal a la niña._____________ 9)La niña tenía amigo imaginario para que la cuidaran de los monstruos que salíanen la noche. ___________ 10) El amigo imaginario de la niña era muy raro, pero la ayudaba a sentirseprotegida en la noche. ___________

  Colegio Adventista de Temuco
 
NB1 2° Básico Lenguaje
Prof. Verónica Pérez
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA
“¡Ay, cuanto me quiero”Objetivos:
:
Dada la lectura “¡Ay, cuanto me quiero”, leen Comprensivamente.
Contestan correctamente preguntas relacionadas.

1.- Selección múltiple: pinta la alternativa correcta en la hoja de respuesta. (1pto. c/u)

1.El protagonista del libro se llama:

a.Juanito
b.Mauricio
c.No sale en el libro.

2.Se puede decir del niño que era:

a.Hijo único.
b.El tercero de 5 hijos.c.Inválido.

3.El niño se quiere mucho, de estopodemos decir que:

a.Tiene mala autoestima.
b.Tiene buena autoestima.
c.Se siente el mejor.

4.El niño tenía ______ amigo:

a.Muchos
b.Pocos
c.Ningún

5.Un amigo imaginario es:

a.Tu vecina de la esquina.
b.Creado en tu mente para jugar y divertirte.
c.Un amigo que tiene muchasimágenes.

6.¿Por qué cree la niña que él tieneun amigoimaginario?

a.Lo ve comiendo con él.
b.Lo ve conversando con él.
c.Lo ve abrazándose sólo.

7.Para qué sirven los amigos imaginarios:

a.Para tener compañía.
b.Para poder retarlos.
c.Para defenderse de losmonstruos de la noche.

8.Para hacer su amigo imaginario creóun(a):
a.Cuento
b.Receta
c.Noticia

9.Al niño le gustaba jugar a:

a.Al trompo.
b.La pelota.
c.Las bolitas....