Análisis De La Educacion Chilena Actual

ANÁLISIS DE LA EDUCACION CHILENA ACTUAL

Sin duda que el problema más importante que enfrenta nuestro país a mediano y largo plazo, es el bajo nivel de calidad de la educación chilena. Esto no sóloafecta la productividad futura, sino que también tiene efectos sobre la equidad, la estabilidad sociopolítica del país y el crecimiento económico. Lamentablemente, en Chile se cuenta con elevadosniveles de desigualdad de ingresos y educación y un bajo rendimiento en pruebas internacionales.
Todas las personas serían, potencialmente, igual de productivas. El problema radica en que una ampliafracción de los estudiantes no posee las oportunidades que posibiliten su integración a la sociedad, su superación y desarrollo. Dicho de otra forma, no se generan las condiciones de competenciarequeridas en una economía social de mercado con las cuales alcanzar niveles de eficiencia similares a los de países desarrollados.
La insuficiencia de los recursos que poseen muchas escuelas de nuestropaís, limita sus opciones, el tipo de enseñanza que puede entregar y cuánto tiempo puede funcionar.

Actualmente en Chile, los padres no tienen libre acceso a todos los establecimientos subvencionados.Incluso, está permitido que los colegios seleccionen a sus alumnos, encontrándose evidencias que en muchas escuelas, luego de realizar una entrevista a los padres o después que los alumnos rinden unaprueba de admisión, así lo hacen. Estas pruebas de selección, sin lugar a dudas, restringen las alternativas de elección de escuelas del sector subvencionado, no permitiéndose que todas las familiastengan acceso a las escuelas locales. Esto ocurre debido a la falta de fiscalización, por parte del gobierno, por que se cumplan ciertos niveles mínimos de compromiso por parte de los colegios, haciendoque éstos no hagan públicas sus políticas de admisión o sean poco claras y, además, permitiendo, por un lado, una segregación étnica, por ingresos, estado civil y escolaridad de las familias, y...