análisis de programas de estudio


Análisis de los Programas de Estudio.
En el presente trabajo tiene por objetivo que conozcan, analicen y critiquen la propuesta educativa que plantea el Ministerio de Educación, para ello ingresea la página www.mineduc.cl y posteriormente responda:
I. Estructura General
¿Qué son los planes de estudio?
El Plan de Estudio define la organización del tiempo escolar para el logro de losobjetivos de aprendizaje determinados en las Bases Curriculares, definido para cada curso y sus respectivas asignaturas.

¿Qué son las bases curriculares?
Las Bases Curriculares constituyen, de acuerdoa la Ley General de Educación (Ley N° 20.370), el documento principal del currículum nacional. Las nuevas Bases Curriculares establecen un listado único de Objetivos de Aprendizaje (OA) de 1° a 6°básico. En este sitio también se presentan 7° y 8° básico, que se rigen por la actualización el Marco Curricular realizada el 2009, que establece Objetivos Fundamentales (OF), Contenidos MínimosObligatorios (CMO) y Aprendizajes Esperados (AE).
¿Qué son los programas de estudio? ¿Cómo se estructuran?
Los programas de estudio ofrecen una propuesta para organizar y orientar el trabajo pedagógico delaño escolar. En el caso de las Bases Curriculares, esta propuesta tiene como propósito promover el logro de los Objetivos de Aprendizaje (OA), mientras que en el Marco Curricular, el logro de losObjetivos Fundamentales (OF) y el desarrollo de los Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO). Los principales componentes que conforman los programas en las Bases Curriculares son: a) Objetivos deaprendizaje con los respectivos indicadores de evaluación; b) Organización en cuatro unidades; c) Propuesta de actividades y ejemplos de evaluación d) Bibliografía de apoyo. Los principales componentes queconforman los programas en el Marco Curricular son: a) Aprendizajes esperados; b) Organización en semestres y unidades; c) Propuesta de actividades de aprendizaje y de evaluación;

¿Existe algún otro...