Análisis De Un Caso De Baja Autoestima

ACTIVIDAD INTEGRADORA: análisis de un caso
"Soy docente de una escuela privada del Gran Buenos Aires. Tengo a mi cargo tercer grado de la EGB, enseño castellano en elturno de la mañana.
En mi aula hay 25 alumnos, entre nenas y varones.
Juan, es uno de mis alumnos, al que le dedico mucho tiempo ya que demanda constante atención por sucomportamiento. Es brillante, observador y no le cuesta el aprendizaje pero no hace uso de sus potencialidades, pareciera que quiere demostrar que "él es diferente" a sushermanos. Juan tiene una hermana que terminó el colegio con todos los premios y abanderada y su hermano Gerardo, se destaca en el deporte y toda actividad que inicie.
Hayproblemas en casa también, muchos conflictos y discusiones, especialmente con su hermano Gerardo, el cuál expresa una constante descalificación de Juan en todo lo que élemprende. El papá no está comprometido, "es igual a mí cuando era chico". Su mamá, muy angustiada, ha compartido su problemática con las docentes solicitando ayuda."1) SENTIDOS DE LA AUTOESTIMA QUE SE VEN DEBILITADOS:

SEGURIDAD: porque no puede desarrollar el auto respeto y no se siente protegido.
IDENTIDAD (principalmente): porqueno logra sentirse valorado, querido, aceptado. No tiene una visión realista de sí mismo, ya que está tapada por ejemplo por el “rótulo” que le puso su papá.
PERTENENCIA:porque no es estimulado a recibir y dar halagos. No se aprecia su propia luz.

Por ende si no logra estos sentidos tampoco logrará el de PROPÓSITO, ya que tendrá unpoco borrosa o
indefinida la meta a seguir.

Y el sentido de COMPETENCIA tampoco se logrará ya que no posee mucho apoyo familiar para lograr y
sostener objetivos.