Análisis del Discurso_SEMINARIO

Análisis del Discurso
Análisis del Discurso es una teoría lingüística que pretende estudiar los enunciados producidos por los enunciadores/hablantes desde el momento de su producción. Enunciación es el acto de producir un enunciado/discurso. El acto de enunciación contempla a quién produce el enunciado, a quién está dirigido, el lugar, el momento, la situación comunicativa y la intención.
CampoEl campo es la disciplina o aspecto de la vida que se ve beneficiado por los saberes que el discurso aporta. Un determinado texto analiza un tema desde un marco determinado y lleva su aporte a un determinado campo del saber. Un estudio sobre cómo votan los argentinos puede beneficiar al campo de las Ciencias Políticas, a la Sociología (que estudia las sociedades), etc.
Coherencia
Es una de laspropiedades que deben tener los textos para ser textos. Es la unidad temática de un texto. Para lograr la coherencia se debe balancear adecuadamente la reiteración del tema, con el avance de la información, es decir, ir agregando información sin cambiar de tema. Siempre se da junto con la cohesión.
Cohesión
Es una de las propiedades que deben tener los textos para ser textos. Consiste en lavinculación entre las distintas partes de una oración, entre las oraciones de un párrafo, y entre párrafos. Para lograr la cohesión se utilizan procedimientos como la referencia, la elipsis, el uso de conectores, o la reiteración.
Competencias
Son las habilidades y los conocimientos que se necesitan para hacer algo. Por ejemplo, las competencias para la vida universitaria incluyen poder leer críticamente untexto y escribir en el estilo adecuado.
Competencias lingüísticas
Conocimientos del código lingüístico, del lenguaje que utilizamos para hablar o escribir, para comunicarnos.
Competencias paralingüísticas
Conocimientos del código paralingüístico, es decir, de lo que no se representa con palabras sino con gestos, banderas, símbolos, íconos, etc. Por ejemplo, las señales de tránsito.
ConectorLlamamos conectores a ciertas palabras o grupos de palabras que unen dos ideas. Unen una idea que está a la izquierda del conector con otra que está a la derecha del conector. Generalmente son conjunciones o frases conjuntivas. Estos nexos contienen significado y cambian el sentido de las ideas que conectan. Para su clasificación ver páginas 94 y 123 del Manual.
Contexto
El contexto puede definirsecomo la intersección de coordenadas espaciales y temporales en la que pueden ubicarse determinados acontecimientos histórico-sociales. Es importante conocer en qué contexto surgen los discursos para llevar a cabo una verdadera comprensión de los textos que analizamos.
Deícticos
Son palabras, en general pronombres, que señalan al "yo" y al "tú" dentro de una enunciación, es decir, al hablante y alreceptor y su ubicación espacio-temporal al momento de la enunciación. Giran en torno a la primera y segunda persona gramatical, las que participan del intercambio comunicativo.
Discurso
Es toda producción verbal que persigue una finalidad comunicativa; es un sistema de significación orientado desde un "yo" a un "tú" que constituye una representación del mundo. Es un texto en su contexto. Losdiscursos pueden clasificarse según el ámbito en que circulan: académico, periodístico, jurídico, religioso, etc. En todo discurso hay dos niveles: el del enunciado y el de la enunciación.
Elipsis
Recurso de cohesión que se utiliza para no repetir una palabra o concepto. "Elidir" es no decir, omitir algo. Ej.:"Todos mis amigos vinieron a casa anoche. Luis, no". Omite "vino a casa anoche". Ver página 94del Manual.
Enunciación
La Teoría de la Enunciación o Análisis del Discurso es una teoría lingüística que pretende estudiar los enunciados producidos por los enunciadores/hablantes desde el momento de su producción. Enunciación es el acto de producir un enunciado/discurso. El acto de enunciación contempla a quién produce el enunciado, a quién está dirigido, el lugar, el momento, la situación...