Análisis Del Programa
Páginas: 3 (661 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
Secretaria de Educación Pública
Secretaria de Educación de Tamaulipas
Escuela Normal Urbana Cuauhtémoc
Alumno:
Lucía Gpe. Gutiérrez Galván
Materia:aprendizaje y enseñanza de la geografía
Profesora:
Ofelia Guevara Bautista
Licenciatura:
Educación Primaria
Grado: 7
Grupo: A
Análisis del programa“aprendizaje y enseñanza de la geografía”
Nuevo Laredo Tamaulipas Septiembre 2015
ANÁLISIS DEL PROGRAMA
El presente escrito pretende hacer lacomparación entre dos modalidades diferentes de enseñanza enfocadas en la asignatura de Geografía, en el cual se encuentran plasmadas las experiencias de docentes que tuvieron la oportunidad detrabajar en los grados de educación primaria. En el cual se muestran las distintas formas de enseñanza ambas inclinadas al mismo fin: los alumnos puedan comprender el espacio geográfico y desarrollen conesto ciertas habilidades, valores y actitudes Sin embargo, a pesar de los distintos niveles cognitivos las dificultades y reacciones ante los contenidos de la geografía, son similares. Cada uno concaracterísticas y formas de aprendizaje distintas, sin embargo una característica particular del grupo es que tienden a ser muy activos, socializar opiniones y trabajar en equipos todo esto sin llegar algrado de una conducta negativa o de indisciplina.
La nueva geografía se preocupa mucho más por la explicación lógica que por la reconstrucción histórica, e intenta proponer una interpretaciónteórica de los fenómenos espaciales: pretende encontrar unos principios a partir de los cuales sea posible comprender su articulación, captar su funcionamiento y reconstruir su lógica interna; y procede deacuerdo con el modelo hipotético-deductivo común a todas las disciplinas científicas, renunciando al privilegio hasta entonces atribuido a la inducción.
Decimos entonces que, la "Enseñanza de la...
Secretaria de Educación Pública
Secretaria de Educación de Tamaulipas
Escuela Normal Urbana Cuauhtémoc
Alumno:
Lucía Gpe. Gutiérrez Galván
Materia:aprendizaje y enseñanza de la geografía
Profesora:
Ofelia Guevara Bautista
Licenciatura:
Educación Primaria
Grado: 7
Grupo: A
Análisis del programa“aprendizaje y enseñanza de la geografía”
Nuevo Laredo Tamaulipas Septiembre 2015
ANÁLISIS DEL PROGRAMA
El presente escrito pretende hacer lacomparación entre dos modalidades diferentes de enseñanza enfocadas en la asignatura de Geografía, en el cual se encuentran plasmadas las experiencias de docentes que tuvieron la oportunidad detrabajar en los grados de educación primaria. En el cual se muestran las distintas formas de enseñanza ambas inclinadas al mismo fin: los alumnos puedan comprender el espacio geográfico y desarrollen conesto ciertas habilidades, valores y actitudes Sin embargo, a pesar de los distintos niveles cognitivos las dificultades y reacciones ante los contenidos de la geografía, son similares. Cada uno concaracterísticas y formas de aprendizaje distintas, sin embargo una característica particular del grupo es que tienden a ser muy activos, socializar opiniones y trabajar en equipos todo esto sin llegar algrado de una conducta negativa o de indisciplina.
La nueva geografía se preocupa mucho más por la explicación lógica que por la reconstrucción histórica, e intenta proponer una interpretaciónteórica de los fenómenos espaciales: pretende encontrar unos principios a partir de los cuales sea posible comprender su articulación, captar su funcionamiento y reconstruir su lógica interna; y procede deacuerdo con el modelo hipotético-deductivo común a todas las disciplinas científicas, renunciando al privilegio hasta entonces atribuido a la inducción.
Decimos entonces que, la "Enseñanza de la...
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