Análisis "dos hermanos" (daniel burman)

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PRIMER AÑO PRIMER CUATRIMESTRE

MARZO-AÑO 2011

TRABAJO PRÁCTICO OBLIGATORIO

El TP es un trabajo de elaboración GRUPAL a partir de los conceptos trabajados en el material de la asignatura.

Ø CONSIGNAS DE FORMATO DEL TP

El Trabajo Práctico deberá ser presentado con letra arial 12 y con la adecuada prolijidad correspondiente a un trabajo académico. Realizar una carátula depresentación con los datos correspondientes. El modelo de carátula se encuentra en la página de Internet del ICI.

Es absolutamente imprescindible que presenten el trabajo práctico con este documento luego de la carátula.

Indicar al final del trabajo las FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. (aunque la misma sea solamente el material entregado por el ICI y la película)

Si utiliza COPIAR Y PEGAR, eso debe irentre comillas y citado luego. DE LO CONTRARIO SE CONSIDERA “PLAGIO”. Puede utilizarlo siempre y cuando, luego pueda reformularlo con sus palabras. También puede no citarlo y reformularlo directamente.

Insistimos, cuiden aspectos referidos a la presentación, la claridad de ideas expresadas, ortografía y bibliografía. Recuerden lo aprendido en el CURSO DE NIVELACIÓN.

Los criterios decorrección serán los siguientes:

· Claridad en la exposición.
· Pertinencia de las respuestas.
· Aplicación de conceptos teóricos y referencia a los autores trabajados.
· Comprensión de los núcleos esenciales de los contenidos.
· Cumplimiento de consignas de forma y de contenido.

LES PROPONEMOS COMO RECURSO EL CINE. LAS CONSIGNAS SE BASARÁN EN LA PELÍCULA ARGENTINA “DOS HERMANOS”, DIRIGIDA PORDANIEL BURMAN, POR LO CUAL SERÁ NECESARIO QUE LA VEAN. A TRAVÉS DE ELLA TRABAJARÁN ALGUNOS DE LOS CONTENIDOS TEÓRICOS.

CONSIGNAS DE CONTENIDO DEL TP:

1) Observen y desarrollen aquellos aspectos relevantes del modo de ingreso a la cultura de los personajes de Marcos y Susana. Infiera esos aspectos desde lo que es propio de la Psicología Social.

2) Escriban un texto describiendo yanalizando a los personajes de Marcos y Susan desde los conceptos de CLASE SOCIAL, MOVILIDAD SOCIAL, POSICIÓN SOCIAL, STATUS, PODER, GRUPO DE REFERENCIA Y GRUPO DE PERTENENCIA.
(Básese y explicite las definiciones dadas en el material de estudio). (Mínimo dos carillas).

3) Tomen en cuenta tres escenas de la película. Analice la conducta de Marcos y Graciela desde las áreas de la conducta. Enuna de las escenas tiene que estar explicitada el área predominante, en otra la coexistencia y en la tercera la alternancia de la conducta.

4) Teniendo En cuenta los mecanismos de defensa de los cuales habla Freud:
A) Explique en que consisten.
B) ¿Cuáles de estos mecanismos puede pesquisar en los personajes de la
Película. ( cualquier personaje, sea principal osecundario).

5) Definan y diferencien grupo primario y secundario. Dar ejemplos que aparezcan en la película.

Introducción

Como carácter introductorio, realizaremos el siguiente resumen, en el cual se encuentran las características fundamentales de los personajes principales en la película, para poder vincular las herramientas en las consignas del trabajo práctico.


Marcos SusanaPersona de aproximadamente 50 años que aun vive con la madre Persona mental, que utiliza el mundo externo para conseguir lo que desea.
Solitario Fría
Caritativo Controladora
Sentimental Mitómana
Amigable Egocéntrica
Bohemio Impulsiva
Tranquilo Negativa
Homosexual Conflictiva
Afectivo Materialista

1) El ingreso a la cultura que se desarrolla tanto paraMarcos como para Susana, se evidencia que son de grado muy diferente, denotado en el transcurso de la totalidad de la película.
Por un lado, Marcos, se encuentra suspendido en su realidad social, alejado de todo cambio externo. La responsabilidad que Marcos se impone para con el cuidado de su madre, es la causa por la cual el se niega a experimentar o a expandirse dentro de un marco social. No...
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