Análisis Según Gesell

ANÁLISIS SEGÚN GESELL
Conducta Motriz: En la observación pudimos notar que hay concordancia entre lo que establece Gesell y lo que observamos. Percibimos que los niños de dos a tres años, poseen unmayor control de su postura y equilibrio cuando están sentados y tanto al correr como al caminar, esto es, según el autor, gracias a que los tobillos y rodillas son más flexibles. Además al igual quemarcó el autor, se pudo observar que los niños de dicha edad pueden patear una pelota sin perder el equilibrio y aun así seguir corriendo.
El niño de dos años expresa su alegría corriendo, saltando,aplaudiendo. Esto pudimos comprobarlo en nuestra observación cuando los niños se desplazaban por todo el patio, en el momento en el que la profesora les dio la orden de que corrieran. Además pudimosadvertir que hablan y repiten palabras constantemente. Esto puede ser por reciente adquisición o imitación según lo que establece el autor. Por otra parte, observamos que, a diferencia de los niñosmás pequeños, permanecen más tiempo sentados en sus lugares y prestando atención a lo que la profesora decía, aunque en diversos momentos, algunos chicos parecían dispersarse y no escuchaban la propuestade la profesora.
Si bien en la mayoría de los aspectos encontramos similitudes con lo expuesto por Gesell, también encontramos divergencias, por ejemplo que les gusta los juegos fuertes yrevolcones. Esto no lo notamos en la observación, quizás por agentes externos a ellos, como podría ser nosotros allí observando.

Conducta Personal-Social: En cuanto a este aspecto, el autor menciona que elniño pide para ir al baño y ayuda a vestirse y desvestirse, cosa que no pudimos constatar por temas ajenos a nosotros. Además establece que sus contactos sociales son escasos y breves, y que los juegosson solitarios. Estas dos características pudieron observarse claramente en la clase de educación física de los niños que fuimos a observar, ya que los contactos entre ellos eran muy limitados y...