Análisis Semiótico The Butterfly Effect

Análisis semiótico
The Butterfly Effect
(EL EFECTO MARIPOSA)
Estructura Semántica
Línea argumental desarrollada.- la historia de un hombre que tiene la “capacidad” de regresar al pasado y cambiar hechos ocurridos en su vida (niñez, adolescencia), debido a un trastorno mental heredado por su padre. Al no saber como recordar los momentos fuertes en su vida, el medico le propone escribir en unDIARIO, todo lo acontecido en su vida cotidiana. El diario forma una parte elemental en esta película por que con el, el personaje puede regresar al pasado.
La trama de la película es el deseo de cambiar y mejorar la vida de él y de sus amigos, que solo puede conseguir, volviendo al pasado sin importarle que sucediera con él.
Análisis puesta en escena.-







Análisis Simbólico.- se presentandiversos símbolos entre ellos se encuentra:
-DIARIO.- el diario se convierte en un portal entre el pasado y el presente.
PETARDOS.- al ser utilizados ocasionan la muerte de la mujer e hijo, de esta manera los niños quedan traumados y con un cargo de conciencia por semejante hecho. Dando lugar a otro suceso que marca su vida.
CÁMARA.- este objeto es utilizado como otro símbolo mas que representa eltrauma de los niños ocasionado por el padre de keily, no era una película común, si no era una película pornográfica y los actores eran éstos. Es otro hecho elemental para que Evan quiera cambiar el pasado.
INSTRUMENTOS VIOLENTOS (PALOS, MADERAS, FIERROS).- se presentan en reiteradas ocasiones por el odio que expresa el personaje de Tomy (hermano de Keily) con ellos busca vengar que Evan haya besado asu hermana además demuestran el poder que tiene Tomy (violencia).
ESPACIALIZACION
TEMPORALIZACION
ACTORIALIZACIÓN
Geográfica: FALTA
Simbólica: diario; petardos y cámara, instrumentos violentos (palos, maderas, fierros).
Locaciones: cuarto, casa sótano, bosque, calle, cine.



Al comienzo de la película, el inicio se da a partir del nudo, quiere regresar al pasado y así la historia comienza desdelos 13 años, existen saltos de tiempo, del pasado al presente y viceversa, asi también Evan tiene el poder de cambiar el pasado para si mejorar su presente y futuro.
Evan:
Sujeto: Evan
Objeto: Recordar y Cambiar la historia.
Destinador: Herencia de su padre de perdida de la memoria, No quiere que Keili y Lenny sufran.
Destinatario: Para keily, Lenny y él
Mismo.
Ayudante: Lo que escribe en eldiario, su valentía, El amor por Keily, la amistad.
Oponente: Tommy
Los doctores del psiquiátrico, problemas mentales.
Keily:
Sujeto: Keily
Objeto: olvidar su pasado
Destinador: por diversos abusos producidos por su padre.
Destinatario: para ella misma.
Ayudante: Evan
Oponente: recuerdos. Jorge (padre).
Tomy
Sujeto: Tomy
Objeto: saciar su odio, envidia.
Destinador: por la elección de su padre al grabarla película, escogió a Evan y no a él.
Destinatario: el mismo.
Ayudante: violencia, rencor, envidia, ejemplos paternales.
Oponente: Evan
Lenny:
Sujeto: Lenny
Objeto: olvidar su pasado
Destinador: por los abusos y criticas producidas por Tomy.
Destinatario: para sí mismo, por el temor de que dañen a su madre.
Ayudante: Evan
Oponente: miedo a Tomy, traumas causados por los hechos fuertes presentesen su vida.






Estructura Sintáctica
RELATOS
ACCIONES
ACTANTES
EJE DE LA ACCION
Evan escapando del doctor
Inicia con una escena del final de la película.
Evan
Deseo
Evan realiza un dibujo donde mata a sus padres
Transcurre la historia donde su mama se da cuenta que Evan está mal de la cabeza
Evan
Andrea
profesora
Deseo
Saber
saber
Jorge obliga a los niños a hacer pornografía
Evan llega a casade Jorge y es obligado junto a sus hijos a realizar películas pornográficas producidas por éste. Evan pierde la memoria en el momento.
Evan
Keily
Jorge
Hermano de Keily
Deseo
Saber
Poder/deseo
Deseo/poder
Andrea lleva a evan a conocer a su padre.
Evan por primera vez conoce a su padre (Jeison) en el psiquiátrico, se produce un salto de tiempo y Evan es ahorcado por su padre. El policía mata a...