ANÁLISIS SOBRE macro estructura

ANÁLISIS SOBRE
LA MACROESTRUCTURA  
Y LA PROGRESIÓN TEMÁTICA 
Cuadernillo 5º_Lenguaje 1 (2009):  preguntas 5,
24, 28.
Cuadernillo 9º_Lenguaje 2 (2009):  preguntas 5, 12

Por: Alejandro Londoño y Karen
Présiga

PREGUNTA #5 CUADERNILLO 5º
PÁRRAFO 2:
 Las hadas buenas son las más pequeñas, ellas viven en las flores y son las mejores de
todas. Las hay rubias, castañas y de cabello negro, pero no sepuede determinar
cuáles son más bellas. Sus vestidos están hechos con polvo de estrellas. En su
cabeza, usan coronas de flores. Sus alas parecen amarillas, pero no se pueden tocar
porque se desvanecen.
El orden en que se presenta la información del segundo párrafo del texto es:
a) quiénes son las hadas; cómo es su cabello; cómo son sus vestidos; cómo se adornan
la cabeza y cómo son sus alas.
b)quiénes son las hadas; cómo son sus vestidos; cómo se adornan la cabeza; dónde
viven; cómo es su cabello.
c) quiénes son las hadas; dónde viven; cómo es su cabello; cómo son sus vestidos;
cómo se adornan la cabeza y cómo son sus alas.
d) quiénes son las hadas; dónde viven; cómo son sus alas; cómo se adornan la cabeza;
dónde viven; cómo es su cabello.

ANÁLISIS
La respuesta es (C).
La tabla deítems del cuadernillo señala que esta pregunta
apunta a la competencia lectora en el componente sintáctico:
“Reconoce estrategias explícitas de organización, tejido y
componentes de los textos”. Considero que también apunta al
componente semántico: “Recupera información explicita de partes
del contenido del texto”, porque el estudiante primero debe
reconocer la macroestructura del texto (tema global).Justamente acá hay una muestra de la relevancia del tema
macroestructura. El lector debe tener la capacidad de “ubicar” el
tema global para no confundirse con las preguntas. –En este caso,
por ejemplo, en el segundo párrafo no es explícito quiénes son las
hadas; son explícitas algunas características de las hadas buenas-.
Esto también da cuenta de que lo sintáctico y lo semántico se
complementan ovan estrechamente ligados.

PREGUNTA # 24 CUADERNILLO 5º

TEXTO : LOS TIKUNAS PUEBLAN LA TIERRA
Yuche vivía desde siempre, solo en el mundo. En compañía de las perdices, los paujiles, los monos y los grillos había
visto envejecer la Tierra. A través de ellos, se daba cuenta de que el mundo vivía y de que la vida era tiempo y el tiempo
muerte.
No existía en la Tierra sitio más bello que aqueldonde Yuche vivía: era una pequeña choza en un claro de la selva y muy
cerca de un arroyo enmarcado en playas de arena fina. Todo era tibio allí; ni el calor, ni la lluvia entorpecían la placidez de
aquel lugar.
Dicen que nadie ha visto el sitio, pero todos los ticunas esperan ir allí algún día.
Una vez Yuche fue a bañarse al arroyo, como de costumbre. Llegó a la orilla y se fue introduciendo en elagua hasta que
estuvo casi enteramente sumergido. Al lavarse la cara se inclinó hacia delante mirándose en el espejo del agua; por primera
vez notó que había envejecido.
El verse viejo le entristeció profundamente: —Estoy ya viejo…y solo. ¡Oh! si muero, la Tierra quedará más sola todavía.
Apesadumbrado, despaciosamente emprendió el regreso a su choza. El susurro de la selva y el canto de las aveslo
embargaban ahora de infinita melancolía.
Yendo en camino, sintió un dolor en la rodilla como si lo hubiera picado algún insecto; no pudo darse cuenta, pero pensó
que habría podido ser una avispa. Comenzó a sentir que un pesado sopor lo invadía.
—Es raro como me siento. Me acostaré tan pronto llegue.
Siguió caminado con dificultad y al llegar a su choza se recostó, quedando dormido.
Tuvo un largosueño. Soñó que mientras más soñaba, más se envejecía y más débil se ponía y que de su cuerpo agónico
se proyectaban otros seres. Despertó muy tarde, al otro día, quiso levantarse, pero el dolor se lo impidió. Entonces se miró
la inflamada rodilla y notó que la piel se había vuelto transparente. Le pareció que algo en su interior se movía. Al acercar
más los ojos vio con sorpresa que allá en...