An lisis de l gica

Este parcial en cada uno de los temas aprendimos cosas que podemos relacionar con nuestra vida cotidiana con ayuda de descripciones orales y escritas, para así formalizar el pensamiento y darle uncarácter científico.
Para poder lograr esto, necesitamos conocer más a fondo cada uno de los conceptos de cada uno.
Para tener un buen conocimiento, es necesario tener una buena relación entre elsujeto y el objeto y analizar las representaciones del objeto adquiridas por parte del sujeto.
El sujeto del conocimiento es la persona que conoce o percibe algo por medio de sus facultades cognoscitivas,el objeto es el ser o ente que el sujeto percibe.
Por increíble que parezca, pudimos comprobar en este tema que algunos conocimientos los vamos adquiriendo gracias a los sentidos, a observar lasimágenes, razonamiento, inteligencia etcétera.
Las condiciones para tener un conocimiento completo son: creencia, es decir, creer en lo que digo. Verdad, comprobación de las cosas. Evidencia, claridad dela verdad.
Cuando algo enuncia el comportamiento de la realidad, se le puede llamar verdad empírica, hay otras que son verdaderas por su forma y muchas otras son verdades lógicas porque su verdad esevidente.
Hay varios principios que vimos como son el principio de no contradicción, que nos dice que no puede haber una tercera posición: X NO ES X
Principio de identidad: Cualquier cosa tieneidentidad consigo misma, pero es muy diferente a los demás.
Principio de tercero no excluido: X O NO X, es decir, que no hay una tercera posibilidad entre estas oposiciones.
La corrección de un pensamientoes que satisfaga condiciones en su estructura interna y la verdad hace alusión al hecho de que lo pensado mentalmente corresponda a la realidad extra mental.
En la unidad 2, empezamos a ver los tiposde clases y la ley de la variación inversa. La clase es una colección de seres determinados.
la clase universal es aquella a la cual pertenecen todos los individuos. La clase normal son las clases...