Anaisis critico del idioma español actual

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

LECTURA Y REDACCIÓN I




PROFESORA:

MARLENE GUZMAN




TEMA:

ANALISIS FODAR

DIAGNOSTICO DE LASITUACION ACTUAL DEL IDIOMA ESPAÑOL




INTEGRANTES:

YERDALYS RODRIGUEZ

DAVID SMITH

STHEPHANY SOLIS




GRUPO:

1EB702




AÑO LECTIVO 2013



ANALISIS CRITICO SOBRE EL IDIOMAESPAÑOL
FODAR
FORTALEZAS
DEVILIDADES
RESPUESTAS
El español es enseñado como la segunda lengua en el mundo a nivel educativo.
La mayor parte de la población latinoamericana habla español,(nuestra mayor fortaleza como comunidad lingüística)
La riqueza creativa del idioma.
La demanda creciente del idioma español.
el español es el vehículo idóneo para acceder al rico patrimonio cultural deEspaña e Hispanoamérica.


el escaso nivel de investigación científica y tecnológica.
Fragmentación de las expresiones, (tendemos a cortar las palabras).
La acentuación, (No seguimos las reglasgramaticales).
No es la lengua universal de la ciencia, tecnología y economía.
La pobreza, (evita la educación y el enriquecimiento verbal de algunos).
Hay que proponer un plan de incluir a los niñosy muchos adultos mejor dicho exponerlos más a las ciencias y nuevas tecnologías para que no nos quedemos atrás.
Aprender a utilizar correctamente nuestro idioma ya que es rico y vasto en expresionescompletas que dan un total sentido a la frase.
Incluir nuestro idioma en otros países y luchar hasta que sea tomado en cuenta como la primera lengua de comunicación Universal.
OPORTUNIDADESAMENAZAS
RESPUESTAS
La lengua española está presente en las nuevas tecnologías de comunicación e información.
El español durante el siglo XXI ha tenido un aumento de prestigio como lengua.
Su nuevo usocomo lengua internacional.
Mayor presencia en la ciencia y la tecnología.
Es una lengua con capacidad de ser el medio de comunicación no solo entre quienes la tienen como lengua, si no entre...